本周，杨玲娟导师团来到了山桥校区，让我们一起去看看高晓老师的课堂吧！
高晓娅老师执教一下《文具的家》一课，本堂课识字量比较大，既有独体字又有合体字，高老师采用多种方法识字。高老师充分利用学生已经学过的偏旁、熟字来教学识记。如猜字谜“去字头上一把刀”，加一加、减一减，形近字的比较，让学生在快乐中学习生字。
本课除了要落实生字的学习，还要理解课文内容懂得道理。
在课文内容教学过程中，高老师特别出示妈妈说的话，让孩子们认真多读几遍，并结合自身的情况在小组里先来说说自己有没有犯过这样的错误，妈妈有没有说过类似的话，再指名说，这样一步一步的引导，学生就打开了话匣子，七嘴八舌地说了起来，引起了孩子们的强烈共鸣。从而让学生深刻体会到要爱护文具，放学回家养成收拾文具的好习惯。
课后，导师团的成员对本节课进行了点评，大家畅所欲言，在本次导师团活动中，无论是对于执教者还是听课者，都受益匪浅。在课堂教学的大舞台上尽显其能，而且还可以在相互的学习中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。