第二单元的主题是My family，主要学习家庭的称呼以及怎样介绍自己的家庭。如何把一个个孤立的单词串起来使他们成为一个整体，然后进行综合运用，由此我想到了运用思维导图来让学生制作自己家庭的Family Tree. 思维导图，是一种表达发射性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又极其有效。它将图像与文字结合，从而使记忆更加高效。
因此在复习家庭称呼的基础上，让学生围绕本单元的重要句型：Who’s that boy/girl/ man /woman? He/She is _______.进行小组的对话与表演。学生在练习中巩固所学知识。
然后在让学生画Family Tree之前，先欣赏一些别人优秀的Family Tree作品，可以从别人优秀的作品中得到启发。然后拿出纸和笔画出自己的Family Tree。看，他们已经在构思开始认真画了！有的学生用单词表示，有的还画出自己家人的头像，图文并茂，非常美观。
Family Tree完成后赶快向同桌介绍一下自己的家庭吧，每个学生都有说的机会。然后拿着自己的Family Tree，向全班同学介绍，有的介绍起来落落大方，很不错！学生通过画一画，理清思路，说一说，学会表达，使得英语学习简单化、趣味化，深受学生的欢迎！