一、活动宗旨
为提高青少年环境保护意识和创新动手能力，通过开展丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，营造热爱科学、鼓励创新、勇于实践的良好氛围，引导广大小学生关注现代科技新发展和新成果，逐步树立节能环保、低碳的现代科技理念和生活意识。
二、活动组委会
组长：金建平 副组长：沈伟群、蒋国华、何旭、李海鑫、杨建坤
组员：王依美、韩爱芬、李祝平、王晓岚、叶懿、郑猛达、杨卫达、姚赟娜、章建敏、唐旭成、计培德、邵志平、许鑫媛
实施人员：科学组、美术组、信息组、体育组、各年级组长、各班主任
三、活动主题：爱创敢闯 智造未来
四、活动时间：2018年5月
五、活动内容
1．年级特色普及活动
2．“我与植物共成长”评比活动（三到六年级）
六、活动要求
1．坚持全员参与，寓教于乐，寓竞赛于课堂。通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，既让每个学生在活动种得到锻炼和发展，又要注意参加项目的质量，确保本次校科技节活动顺利进行。
2．体现特色，注重实效，突出个性发展。以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性。
3．分工负责、责任明确，准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各项目负责人要尽职尽责，筹划好赛程，有始有终，注意各个项目的资料收集工作。相关人员及时做好校园网和西教网的新闻报道工作，留下学生活动的点点滴滴。
七、活动安排
| 内容 | 活动时间、地点 | 内容细化 | 负责人 | 备注 |
| 科技节开幕式 | 5.14（周一） | 1.开场 2.线操纵飞机飞行表演（空模社团） 3.未来智能展示（机器人、车模社团） 4.年级活动介绍 | 1.陈文佳、寿晓峰 2.王丹（报道）、蒋涛 3.李俞妍、施益超 4.钱钰萍（PPT） | |
| 年级特色普及活动 | 5.22（周二）各班教室 | 一年级 观看科普电影 | 王依美、叶阳艳 | |
| 5.22（周二）各班教室 | 二年级 折纸模型大比拼 | 寿晓峰、陈素 | |
| 5.29（周二）风雨操场 | 三年级 环保时装秀 | 王丹、曹芳 | 5.22下午各班初赛，5.29中午决赛 |
| 5.23（周三）风雨操场 | 四年级 冲浪飞机计时赛 | 李俞妍、袁湘萍 | 5.22下午各班初赛，5.23中午决赛 |
| 5.22（周二）大操场 | 五年级 胡萝卜建高塔 | 陈文佳、陈丽 | |
| 5.22（周二）风雨操场 | 六年级 多米诺骨牌大赛 | 陈斐斐、章佳佳 | |
| 备注 | 因调研、参观、下雨等时间冲突，则另行通知。 |
八、活动具体事项解读：
（一）预备工作：
4.16-5.13科学组各位老师负责制定方案及协调各方。
（二）学校普及活动：
年级特色普及活动及评比要求详见具体方案（附件）
（三）科技节总结、整理台帐：
1.校科技节各项活动方案、规则；
2.校科技节各项活动个人获奖名单；
3.各项活动照片、日记、报道等活动记录；
4.活动经费开支记录；
5.校科技节活动工作总结。
（四）活动组织及实施：
1.校长室和教师发展中心负责全校活动的具体组织、动员、实施、协调。
2.年级组长和班主任负责活动的动员、组织和报名，落实学生竞赛项目的准备，保证参与数量和质量。同时，与家委会共同落实本班级各比赛项目策划、准备与组织工作。总务处做好后勤保障工作。科技类比赛规则咨询科学组。
3.年级组长落实本组活动拍照、新闻报道。
备注：山桥校区请参照执行！
杭州市三墩小学
2018年5月
一年级观看科普电影方案
一年级的孩子刚刚接触科学这门课程，本次科普电影展以普及科普知识为目的，让一年级学生对科学知识具备一定的了解，启发他们学以致用的治学态度，继续探究的实践欲望，同时宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气、正确引导舆论的重要阵地，从而在推动经济发展、维护社会稳定、提高民族素质、促进社会主义和谐社会建设等诸多方面发挥积极的作用。
一、活动主题：了解科普知识，爱科学用科学
二、活动时间：5月22日（星期二）下午13：40-15：15
三、活动对象：一年级所有师生
四、活动地点与内容：各班教室，观看《微观小世界》
五、活动安排
1.各班利用拓展性课程时间观看科普电影《微观小世界》。
六、人员分工
1.总负责：叶阳艳
2.音响、电脑设备： 各班班主任
3.报道：张艳
4.拍照：金晶
七、注意事项
观看科普电影时注意安全、文明，保持会场纪律。
二年级折纸模型大比拼方案
为丰富我们的学习生活，结合所学知识提高动手能力，二年级此次举办折纸模型大比拼。二年级的孩子虽然没有接触过科学这门课程，但孩子们对于科学有着与生俱来的好奇心。爱玩是孩子们的天性，敢想敢闯是我们的主旨，希望这次活动可以带来别样的师生互动体验，充分体现在做中学的教育理念。
一、活动主题：我有一个建筑梦
二、活动时间：5月22日（星期二）下午13：40-15：15
三、活动对象：二年级所有师生
四、活动地点：各班级教室和廊道
五、活动材料：模型套装材料：按各班人数。
六、活动安排
各班利用周二两节拓展性课程时间内完成：1.制作——全班每人进行建筑模型制作；2.评比——教室里完成之后各班评选出各项奖项。3.颁奖——分发奖状并拍一张学生拿着奖状和作品的集体照。
七、奖项设置
最佳动手奖 最佳造型奖 最快速度奖 最积极奖
八、人员分工及职责
1.总负责：陈素
2.各班班主任：许慧赟、曾梦蝶、徐莲君、陈琳、厉娇、姚辉、苏文英、邢玲、王超超、赵园、吴家玮、单真（组织各班模型拼装比赛和评比，书写奖状，把班级集体照发给年级组长）
3.报道：徐莲君（及时撰写和上传报道）
4.拍照&摄影：陈蕾妮（各班至少拍摄、选取三张照片，以班级命名传给年级组长，每班拍摄一段视频，不超过1分钟，以班级命名传给年级组长）
九、注意事项（其他）
活动时注意安全、文明以及班级教室卫生。
三年级环保时装秀方案
一、活动主题
以“低碳、环保”为主题，通过学生DIY制作环保时装的形式来展现环保意识和创新精神。
二、活动目的
知识储备：三年级的学生已经学习了一些常见材料的性质，对于材料的利用有了一定的概念。
宣传环保理念：该活动提倡利用自己的想象力和创造力改造身边的“废物”，变“废”为“宝”，希望把“废物”的美好用时装这个最醒目的形式展现出来，从而提高孩子的环保意识。
展示自我风采：该活动为孩子们提供了一个展现自我、表现自我、提高自信的舞台，让每个孩子做自己的设计师，增强孩子的环保意识及艺术情操，烘托孩子健康、活泼、创新的精神风貌。
丰富课余生活：环保时装秀给人以美的享受，同时也是一场视觉盛宴，丰富了孩子的课余生活，培养艺术文化涵养，积极推动校园文化的建设。
三、活动时间：5月14日——5月29日
四、活动对象：三年级所有师生
五、活动要求：
1．所有服装由学生制作（家长可以协助）。
2．利用身边随手可得的材料，设计出富有创意的时装，传达低碳环保理念。
3．要求作品形象健康、环保、生动、活泼，突出个性化设计，充分展示学生和班级的风采，发挥创造力和想象力。
六、活动地点：
1.班级海选：各班班级
2.年级决选：金色演艺厅
七、活动规定：
（一）流程
1．前期准备：5月14日——5月21日
?各班主要以一种材料为主制作时装（5月11日教师大会进行抽签决定主材料），可以为各自的时装系列定一个主题。
?可以一人单独走秀，也可以组团（最多6人）。
?每班节目采取统一的背景音乐，每班写好解说词（介绍创作意图、制作材料、制作过程等），在这基础上也可以有适当的节目加入走秀。
参考材料：报纸、牛皮纸等各种废纸、塑料袋、扑克牌、光盘、杂志、编织绳、麻袋、旧衣服（抽签材料：报纸、塑料袋、扑克牌、硬纸板、废旧布料、塑料瓶）。
参考制作方法：
方案一：可以用各种纸或包装袋做裙子，再用瓶盖、吸管等，经过特殊的剪切、粘贴、拼接等方法的制作处理，成为一种非同寻常的另类时装，这种时装更具有特色。
方案二：可以用孩子或家长的旧衣服及家里的废旧布料进行 改造，缝上装饰物品。
方案三：可以用毛线或绳子编织小披肩，上面缀上装饰。
2．班级海选：5月22日13：40-15：15
（1）在各班教室进行海选，选出两组选手，班主任拍摄活动照片（精选3张）。
（2）进入年级总决选的选手以班级为单位，填好报名表。
（3）5月25日下班前，班主任将以下材料上交年级组长：1份解说词、3张活动照片、1份年级总决选名单。
3．年级总决选：5月29日12：20-13：40
（1）5月29日8：00-8：20，每班一位代表到科学办公室抽取走秀顺序。
（2）5月29日12：15之前，各班代表穿好着装到达金色演艺厅，迟到按弃权处理；按照抽签顺序进行时装秀展示，每班展示形式不限，限时5分钟。
（3）5月30日下班前各班上交1篇学生感受给王丹老师（电子稿或纸质稿拍照）。
（二）评分标准
1．形式丰富多样（可适当加入舞蹈动作）（2分）
2．表演者表情丰富、动作活泼，自然大方、感染力强（3分）
3．服装设计简单大方，生动形象，富有想象力、创造力，设计理念好（4分）
4．班级主题鲜明（1分）
（三）奖项设置
最佳创意奖：4组
最佳视觉效果奖：4组
最佳时装奖：4组
最佳表现力奖：4组
最佳合作奖：10组
八、人员分工
1.总负责：沈秀芳、金梦、陈杰
2.各班负责人：班主任
3.报道：陈杰
4.拍照：史利嫦
5.布置场地：（走秀T台）王逸
6.奖状书写：沈凤仙
7.抽签负责人：沈燕
8.主持人培训：沈秀芳、金梦
9.评委：杨建坤、章建敏、郑猛达、许鑫媛、曹勤娟
10.登分：王丹、钱钰萍
11.观看学生座位安排：许洁
12.音响灯光：夏艳
九、注意事项
1.各班教师及时给班级孩子照相留念。
2.注意安全，不在表演现场自由走动或奔跑。
3.要保持活动场地卫生，爱护公共设施。
四年级冲浪飞机计时赛方案
一、活动意义
飞机靠发动机的动力才能起飞，冲浪飞机靠的是气流保持悬空飞行。三年级的科学课堂上，孩子们已经了解到空气虽然看不见、摸不着，但确实是存在的，而且能流动。四年级时孩子们通过《风向和风速》的学习，进一步了解了空气的流动，能综合运用空气流动的原理，使冲浪飞机飞得更快、更远、更久。孩子们同时能感受到，梦想就像这架小小的冲浪飞机一样，需要动力才能起飞，而梦想本身就是我们通向未来的动力。有了梦想，就像一架有了动力的冲浪飞机，能朝着自己未来的目标，不断地飞行和前进。
二、活动内容：冲浪飞机计时赛
三、活动时间：5月22、23日
四、活动对象：四年级所有师生
五、活动材料：
1.冲浪飞机原材料：各班50张。
2.KT板：每班8块。
六、活动地点：金色演艺厅
七、活动规定：
（一）流程
1.班级海选：5月22日（周二）13：40-15：15
（1）5月22日下午先通过微视频、PPT等，师生共同学习制作冲浪飞机，原则上每人一张纸；
（2）每班8块KT板，自选地点在5月22日下午进行海选，选出3位选手，并请班主任拍摄活动照片（精选3张）；
（3）5月22日下班前将以下材料报给李俞妍老师（QQ：407174806，Tel：13456961870）：进入年级总决选的选手名单、活动照片。
2.年级总决选：5月23日12：20-13：40
（1）5月22日8：00-8：20，每班一位代表到科学办公室抽取比赛顺序，
在总决选前，各班选手每人准备3只纸飞机待用；
（2）5月23日12：15之前，各班代表（3位选手，1位助手）到达风雨操场检录，迟到按弃赛处理；
（3）5月25日下班前各班上交1份学生感受给李俞妍老师（电子稿或纸质稿拍照）。
（二）评分标准
1.抽签决定出场顺序。
2.各班选手每人可准备3只冲浪飞机待用。
3.比赛赛道长10米、宽4米，每位选手需完成一个来回。
4.若冲浪飞机飞出赛道或触地，运动员在触地点重新开始比赛。
5.比赛记来回总时间，时间短者列前。
（三）奖项设置
一等奖：9名；二等奖：13名；三等奖：20名。
八、人员分工
1.总负责： 袁湘萍 赵萍
2.各班负责人：班主任
3.报道： 杨丹
4.拍照： 章薇薇
5.布置场地，观看学生座位安排（3个赛道，6个标志杆）：刘远康
6.计时： 刘远康 邵森建
7.奖状书写： 郑萍 王晓玲 曹海燕
8.抽签负责人：李俞妍
9.主持人培训（PPT制作）： 赵 萍
10.裁判： 黄雨芬
11.检录： 廖鸿忠
12.登分： 施益超 吴建梅
九、注意事项
1.冲浪飞机制作有一定难度，纸张较薄，建议班主任先跟着微视频试做，有问题联系科学组李俞妍；
2.活动时注意文明、安全！
3.活动后注意场地卫生，特别是冲浪飞机的回收！
五年级胡萝卜建高塔方案
一、活动意义
本活动的设计，首先事先考查学生对结构的认识，小学科学教科书中六年级就有一个单元专门研究结构，这样的活动很好地了解孩子的前概念；其次，通过现场的搭建，考察学生动手实践水平和细致程度，这正是科技所不能或缺的。
搭建高塔的材料用胡萝卜和牙签，不仅容易找到，并且可重复利用，切合低碳、环保宗旨。
二、活动时间：5月22日（星期二）下午1:30-3:15
三、活动对象：五年级所有学生
四、活动地点：操场
五、活动内容：搭建高塔
用加工后的胡萝卜和两包牙签（差不多200根）搭建高塔，比建筑物的高度。
六、活动规定
（一）材料：
1.胡萝卜的重量由组委会统一称量（每组不能超过500g）、发放，各队拿到后回家加工；
2.除了牙签和胡萝卜以外，不能出现其他材料，牙签学校提供；
（二）评分标准
1.以垂直高度为主要取胜标准，保证搭建的建筑必须能独立支撑，并且保持不倒；
2.高度相同的情况下，以胡萝卜用的数量比较，剩下多的胜出；
（三）奖项设置
班主任先在班级内评选出一等奖（1个小队）、二等奖（2个小队）、三等奖（3或4个小队），再推选获得班级一等奖的小队参与年级评比，按照胡萝卜塔的高低，评出各名次。
七、活动流程及规则
1.5月21日，每班派3人到科学办公室领取胡萝卜、牙签及塑料泡沫板。每个小队可领到一袋胡萝卜、两包牙签、一块泡沫塑料板。其中，胡萝卜需要学生自行加工【班主任注意做好安全教育，切勿让学生独自用刀加工！】
2.各班带着胡萝卜、牙签、泡沫塑料板到达指定场地，由班主任负责分配具体的位置。
3.当主持人发令：开始比赛！各小队方可进行搭建。如有小队提前搭建，将会把搭建好的部分没收。同时，比赛前不可将牙签插在胡萝卜上，一旦发现，也会没收这部分材料。
4.利用500g胡萝卜和牙签，在1小时内完成高塔搭建，内容包括胡萝卜的加工和搭建（加工时注意安全）。
5.当主持人发令：结束比赛！请各小队立刻停止搭建，不能再触碰高塔，否则取消比赛资格。请班主任选出班级中最高的胡萝卜塔，请该小队将作品送至主席台。如发令后的5分钟内没有到达，则取消该班的比赛资格！剩余的二三等奖，请各班主任花5分钟自行选出。选好后，请各班整队，参加年级组的最终颁奖。
6.当比赛过程尽可能保持安静。比赛结束，请各班务必搞好场地卫生，会根据各班的表现评出精神文明奖。
八、人员分工及职责
1.总负责：陈丽
2.各班班主任：负责班级长笛秩序的维护和评比
3.报道: 金文婧（及时撰写和上传报道）
4.拍照: 蒋建春及各班主任 （每班至少拍摄、选取三张照片，以班级命名传给年级组长）
5.测量: 陈文佳、孙思凡
6.数据汇总：张蓉、邬幼娜
7.奖状书写：单筱轶、宋定法
8.大棚搭建：程晓东、潘城娜
9.精神文明评比：付颖丽、沈晓芳
九、注意事项（其他）
活动时注意安全、文明以及班级教室卫生。
六年级多米诺骨牌大赛方案
一、活动意义
多米诺骨牌起源于中国，有着上千年的历史，漫长的发展过程，赋予了它独特的教育功能。它是一项集动手、动脑于一体的运动，学生在搭建心中模型过程中，骨牌可能会因意外一次次倒下，这不仅考验学生的体力、耐力和意志力，更培养了学生的智力、想象力和创造力。
二、活动内容：多米诺骨牌大赛
三、活动时间：5月22日（星期二）13:40-15:15
四、活动对象：六年级所有师生
五、活动材料：多米诺骨牌：每班1套。
六、活动地点：金色演艺厅
七、活动规定：
（一）比赛流程及规则
1.5月22日前，各班领取骨牌，班级内以小队为单位进行评比。
2.每班选派1个参赛队（7人），提前到场参加（10分钟），交设计图，再抽取场地编号。
3.主持人上台致欢迎词，介绍本次活动的背景、来宾、裁判及活动规则。
4.比赛同时进行，开始时间以裁判鸣哨为准。
5.参赛前完成图案设计，并在规定时间内（定为50分钟）完成1000张左右骨牌的码放，作品面积在规定区域内。
6.比赛期间，各支参赛队伍（包括场外选手）尽量减少噪音以及不必要的走动，不得影响他人正常比赛。
7.听到裁判再次鸣哨，比赛结束，停止搭建，将多余的骨牌放回桶内。每参赛队各留两人推牌和解说，其余选手全部退场。
8.评委评分时，尊重裁判尊重对手，服从现场工作人员指挥。
9.待比赛全部结束，各参赛队整理场地，等待最终竞赛结果。
10.由韩爱芬老师总结此次活动情况，并公布结果，予以颁奖。
11.活动结束，各班打扫好各自场地卫生，撤场回到教室。
（二）评分标准
1.码牌：（满分3分）
在规定时间内（50分钟）内完成，离场时间超出1分钟，扣3分。
2.图案设计：（满分10分）
作品有名称，主题鲜明，线条流畅，具有较好的美感和视觉效果；每幅图使用骨牌不少于500张；赛前设计图与成品是否相符。
有较好的使用辅助装置，可适当附加1~2分。
3.作品讲解：（满分2分）
解说词清晰明了，突显亮点，与作品衔接自然，时间为1分钟。
4.倒牌（满分10分）
倒牌顺畅，每出现一次故障扣3分。
（三）奖项设置
最佳创意奖：2个 最佳技术奖：4个 最佳团队奖：5个
八、人员分工
1.总负责：陈斐斐、章佳佳
2.各班负责人：班主任
3.报道：章佳佳
4.拍照：傅静娴
5.布置场地：蒋涛 、倪晓龙
6.计时：计培德
7.奖状书写：张国女
8.观看学生座位安排：董娟
9.主持人培训：叶懿（608班学生）
10.裁判：倪晓龙 蒋涛 吴菊芬 陈斐斐
11.检录：吴月根
12.投屏：朱欢欢
13.登分：王丽娟 董友敏
九、注意事项
1. 活动时注意文明、安全！
2. 活动后注意场地卫生