从小孩上幼儿园开始，每年我都参加了家长会，到今年已是第8个年头了。说实话，昨天参加的这次家长会，在我印象中是最深刻的，也是非常惭愧的。
深刻是因为，一则学校先在大礼堂安排了一场别开生面、内涵丰富的主题为“五年级‘茁壮季’之为青春护航”家长培训讲座课程，由杭州市教育科学研究所主任郑国强博士主讲，让我们家长们学到了很多与孩子沟通的实用技巧方法；二则在后来的班上举行的家长会中，当面聆听了陈陈老师和班主任计老师对孩子们考试成绩和平时表现的综合反馈情况、对家长们的热切期待。惭愧是因为确实小孩在很多方面还没有做好，我们做家长的还没有尽到自己应有的职责，以后必须与孩子一起好好改进，共同进步，力争达到一个比较好的效果。如此，才能说这次家长会达到了预期良好目标。
在郑主任开始讲座前，主持人老师先介绍了学校对部分学生进行的阳光心苑心理测评情况，结果显示男生敌对、偏执两项因子分数略高，女生人际关系敏感、焦虑数据偏高，抑郁情况也不容忽视。面对这一现实情况，郑主任向家长们作了“亲子沟通与学习习惯培养”的讲座。他说，五年级的孩子正处在青春期开始阶段，是有些叛逆现象，这是正常的，也是可以解决的。父母与孩子沟通的方法有三种：自然交谈、书面交流、提供书籍和视频。家庭教育中要做好亲子沟通，就要做到以下三点：接纳孩子当时的任何情绪；帮助孩子找到原因；帮助孩子找到情绪管理的办法。他建议可以进行家庭环境测试，看看是否符合以下十条：全家人工作、学习、睡眠有固定时间；孩子学习有一个安静的场所；孩子有自己的书桌；孩子自己的书架，有学习参考书和工具书；孩子学习时家长不打麻将、不吵架；孩子学习时家长能陪孩子一起看书、看报；孩子学习时家长不叫孩子喝水、吃零食；全家人经常一起去博物馆、图书馆、科技馆；全家人业余时间经常一起讨论学习的问题；家长能经常表扬孩子，特别是在亲戚朋友面前。在关于学习习惯方面，他建议可进行具体的学习习惯测试：学习是否有规律；节假日是否制定学习计划并贯彻执行；是否自己整理书桌、书架；发回的试卷能否整理保管好；学习时是否看电视、听音乐；有困难是否轻易求助；看书、做作业是否做小动作、吃零食；考试是否粗心。郑主任说，这些都是很具体化、可执行的，比起整天对孩子讲大道理，效果会好很多。
看到郑主任这么详细的方法介绍，我明白这是教育家们多年来教育研究的心血，是帮助我们解决家庭教育中碰到的疑难问题的金钥匙，我们家长们要好好学习、掌握、领会、运用。想到我们家里，家长和小孩有时都控制不住情绪，实在不应该，我们做家长的更应该好好理智些，平静看待青春期的一些不好表现，尽量帮助他们平稳渡过这一时期。他有时在家写作业有些拖拉、我们有时在家看手机等等，现在对照以上几条，都是不应该的。根据这些经验做法，家长和孩子要一起共同努力，好好改正。我相信，只要做到很好的亲子沟通和学习习惯的养成，我们家庭教育工作就做好了一大半。
在接下来的班级家长会上，陈陈老师和计老师分别向家长们汇报了孩子们的近期表现，也向大家提出了一些家校配合方面的要求。
陈老师以“这世界上有很多更好的生活，需要你把书读好后才能拥有。”这句话开头，说得很直白，也很容易理解，是的，我自己这一代就是吃了没有更好地读书的苦，所以才把生活过得这样辛苦，所以也希望孩子别再跟我们一样犯相同的错误了，所以才想方设法让孩子能在大城市里读书，能享受更好的教育。陈陈老师给我们声情并茂地朗读了一篇文章《如果孩子觉得读书苦，带他去这3个地方走一走》。这三个地方分别是：凌晨4点的街头（早餐店主、环卫工人、农贸市场摊主）、中午12点的写字楼（衣冠楚楚的白领，和忙碌奔波的快递员）、夜晚11点的地铁站（半夜还在为了生存奔忙）。这篇文章引用龙应台的话说：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”听了这篇文章，让我也深有感触。有时看到小孩读书比较辛苦，心软就没有严格要求他，殊不知这其实是害了他，以后要在保障小孩基本生活和健康基础上，要更严格地要求他，家长也以身作则做好表率，为他的将来负起应有的家长责任。
计老师谈到小队评比，最近美丽小队由风信子小队和雪莲小队获得，假日小队的奖项也没有小孩所在的茉莉花小队。这个我们家长也需要检讨的，要协助引导他们做好的。特别是上次的假日小队活动，我们家长陪着一起去了浙江革命烈士纪念馆参观，还特地指导孩子们制作了很好的PPT文件，主要全部电子打印，没有按要求手工和打印相结合，所以没有获奖，非常遗憾，以后要他们小队成员都注意。计老师讲到对学生的要求：抓住课堂，不分散注意力；高质量完成作业；多思考，多提问。要养成两个习惯：自学习惯，学会预习；自主习惯，勤做积累。家校配合要做到：重视草稿本的使用，作用是解题分析、计算过程、检查，要求随身携带，做作业时放边上经常使用；重视作业的完成质量，数学书、口算、作业本、周练习，思维导图的整理，要求完成有质量，可以进行错题摘录记载，分析弄懂题型；重视技能训练，常见的公式、计算的结果熟记，口算、简便计算、解方程等练习要重视，要求在家不用计算器，尽量不上网查答案。我注意观察到，小孩在2月至月4的评比中获得金星，但在三月监测中只获得了银星，有些退步了，要引起重视。他在数学期中闯关反馈中表现优秀，三次数学全优，但有时容易的题还经常出错，这是非常不应该的，说明基础不牢靠的缘故，也要引起我们做家长的高度重视，想办法解决。孩子还有诸如丢三落四、做作业粗心等毛病，我也要与他好好聊聊，让他尽快改正。
陈陈老师、计老师等都是非常优秀、高度敬业、有经验的老师，我们家长们都非常尊敬她们。为了家长们看到家长会上语文试卷评分，陈陈老师冒着眼睛的病痛加班加点批改出来；为了课堂纪律好一些，陈陈老师几乎每堂课坐在教室后面站岗，无声地维持秩序，也收获了良好的效果；为了运动会取得好成绩，陈陈老师不顾体弱多病辛苦地跟在学生队伍，发挥她的特长组织策划为学生做主心骨，加油、拍照、鼓劲，最终班级取得了两项集体第一的奇迹和好几个个人奖项并打破了学校记录；计老师挺着大肚子，家长会上一直陪我们家长聊天，平时还要管理两个班孩子的学习和纪律，实在是不容易。她们和学校领导们为了孩子们的学习进步、身心健康，想尽办法来促进，让我们非常感动，也希望老师们多多保重身体，减少点操劳，我们家长们也要主动为她们多分担一点，这样学校和家庭教育才会相得益彰，为共同促进孩子们的健康成长和美好未来而一起努力，这也是我们一致的奋斗目标。
学好家庭教育，做好家校融合。这是我参加这次家长会的一点体会和感受，也是我们家长今后需要加强学习和努力改进的方向。请老师和学校领导们放心，我一定说到做到，坚决无条件配合你们的工作，无论自己工作多忙，也要千方百计抽出时间来考虑家庭教育和家校融合的事情，首先把自己的孩子尽自己最大努力来教育好，我认为这才是对学校和社会最大的贡献。