我校区2011科研成果喜获丰收
多年来，我们三墩小学牢固确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”的工作方向，紧紧抓住“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，走内涵发展之路，全面提升学校品位”这一学校教科研工作的总体思路，进一步加强课题的有效研究与过程管理，使学校的教科研工作取得了一定的成效。在西湖区2011年度教育科学优秀研究成果评比中我校又一次喜获丰收，此次我校共有25篇成果送评，有17篇获奖，其中一等奖4篇，二等奖5篇，三等奖8篇，获奖率为68%。
| 一等奖4篇 |
| 4 | 提升农村小学生数学语言表达能力的实践研究 | 冯卫芳 李祝平 |
| 5 | 推行互动式研修促进小学教师专业化成长的研究 | 喻树华 冯卫芳 |
| 15 | 基于乡土资源的小学语文综合性学习的设计与实施 | 曹慧英 朱强 顾月娟 闻敏 |
| 26 | 有效提升小学生低段写话能力的实践与研究 | 田慧娟 |
| 二等奖 5篇 |
| 1 | 基于弟子规诵读开发家庭德育课程的实践研究 | 唐卫明 陈玲琴 金建平 严忠娟 |
| 21 | “想、唱、动”相结合的小学低段音乐欣赏课的实践与研究 | 王丽娟 沈林仙 |
| 37 | 小学探究性主题作文教学的实践研究 | 顾月娟 曹慧英 陈志敏 |
| 38 | 图文在小班化小学英语会话教学中的实践研究 | 陈红 诸晓霞 |
| 39 | 小学低段儿童绘画的心理解读与研究 | 王颖 蒋水泉 邬幼娜 郑猛达 |
| 三等奖8篇 |
| 8 | 小学写景主题习作指导策略的实践研究 | 韩爱芬 |
| 9 | 农村小学低段歌唱教学图形谱的运用与研究 | 南霞 曹莉娅 |
| 28 | 小学高年级语文“大综合学习”有效指导策略的实践研究 | 章建敏 杨玲娟（执笔） |
| 29 | 有效提升小学数学“综合与实践”教学效能的实践研究 | 张中雪 陈艺浩 高国仙 |
| 30 | 把握小学数学低段儿童认知过程差异 找准教学“切入点”的实践研究 | 叶阳艳 |
| 31 | 小学英语单元起始课中语法有效教学的实践与研究 | 姚赟娜 梁敏 陈曦 |
| 32 | 基于节日文化 渗透童心德育的研究 | 金建平 孙燕萍 王晓岚 |
| 58 | 小学高段小班化英语课堂合作学习费时低效的原因及策略研究 | 林悦华 梁敏 王晓玲 |