西湖区2010学年专题论文评比已揭晓，我校共参评27篇，获奖17篇，其中一等奖1篇，二等奖9篇，三等奖7篇，获奖率为63％，这是我校老师在繁重的教学工作之余坚持教学研究，积极撰写论文的最佳体现，也反应出我校教师的专业水平在不断提高。
我校老师一直来善于研究，能及时总结、反思并勤于动笔，老师们能从自身教育教学的问题处、困惑处着眼，用现代教育思想不断反思自己的教育教学行为，写出的论文讲求实际、实效、实用，起到了真正教学与教研相结合的作用。评比结果如下：
| 一等奖 1篇 |
| 1 | 唐卫明 | 基于儿童文化反刍《弟子规》诵读的品德课堂新探 |
| 二等奖 9篇 |
| 1 | 田慧娟 | 小学语文低中段造句指导策略的研究与实践 |
| 2 | 章建敏 何林娟 | 探寻作文评改教学实效性的途径 |
| 3 | 沈伟群 朱晓雁 | 由人教版同题材课例谈中段习作教学指导 |
| 4 | 杨建坤 高国仙 | 解决问题中如何培养学生获取和解读题目信息的能力 |
| 5 | 张彩琴 徐宏伟 | 抓住数学本质把握课堂 |
| 6 | 王 芳 张燕萍 | 以审题能力为切口 提升低段学生解决问题综合能力 |
| 7 | 冯卫芳 张中雪 | 小学数学“实践与综合应用”教学策略的研究 |
| 8 | 梁 敏 林悦华 | PEP四年级英语对话教学“三部曲”的实践与思考 |
| 9 | 王晓岚 孙燕萍 | 基于儿童文化构建品德生本课堂之课例分析 |
| 三等奖 7篇 |
| 1 | 韩爱芬 | 用“四步曲”进行小学高段习作有效修改的实践与思考 |
| 2 | 杨玲娟 | 依托文本，有效引导学生把握文本主要内容 |
| 3 | 吴明红 陈 素 | 词语教学，小学低段语文教学最美的风景 |
| 4 | 万国美 金国农 | 让学习材料灵动起来，让数学思维放飞起来 |
| 5 | 李祝平 | 再论“做数学”在小学数学教学中的实践与思考 |
| 6 | 金建平 | 探究知识本源促进学生对数学概念理解的实践研究 |
| 7 | 蒋 飞 | 小学低段投掷教学中有效性策略研究 |