结对支教活动课表、清单
跨地区教共体 | 核心校（支援学校）：杭州市三墩小学 |
成员校（受援学校）：淳安左口乡中心小学 |
序号 | 日期 | 学科 | 活动内容 | 指导教师 | 指导对象 |
1 | 4.12第一节 | 语文 | 四下《肥皂泡》 | 陆云欢 | 洪玲 |
2 | 4.14第三节 | 语文 | 四下《我不能失信》 | 陆云欢 | 洪玲 |
3 | 4.19第二节 | 语文 | 四下《我们奇妙的世界》 | 陆云欢 | 洪玲 |
2022年3月28日，杭州市三墩小学与淳安县左口乡中心小学的“山海协作”项目之“轮岗交流活动”正式拉开了序幕！三墩小学的彭月婷老师和左口中小光昌校区的洪玲老师参与了本次交流活动。当天，彭月婷老师在金建平校长和计培德老师的带领下，来到了淳安县左口乡中心小学，短暂停留和参观后又随着方晓校长来到了左口中小光昌校区，开启了一个月的支教生涯。同时，左口中小光昌校区的洪玲老师也来到三墩小学进行了一个月的交流工作。
在换岗后的第一时间，两位老师就开始熟悉校园环境，了解学生学情，为完成每一节课努力准备着。一周不到，双方就已基本适应了对方学校的工作与生活模式，一个月下来，两人都收获了许多经验与感悟……
遇见与离别·在最美丽的季节
三月春剩，一路烟霞，十里桃林，漫山遍野的灼灼芳华，错落有致的田野间重叠着簇簇金黄的油菜花，印证着最美丽的相遇与别离。
到达光昌校区后，方志香校长和同事们领着我参观了学校和宿舍，嘱咐我生活上有什么困难可以跟他们说。和我交换的洪玲老师面对面地和我深入地进行了交流，言语间感觉到她对自己班级孩子们的不舍，将每一位孩子的情况又细细地进行了嘱托。
时间不早了，临行前，大家一起帮洪玲老师把行李搬到了车上。金校长笑着说：我们几个人来就得几个人回去呀！暖暖的告别场面充满了温情。
相处与陪伴·亦师亦友总关情
依稀记得第一次上课时，看到孩子们稚嫩的小脸上洋溢着天真的微笑，明亮的大眼睛充斥着对知识的渴望，他们的淳朴、友善、懂事，深深地打动了我。与三墩小学的大班教学不同的是，这里我所执教的班级只有三个学生，一直生活在山村的孩子们课外知识面也比较狭窄，因此，我的教学模式要进行调整和改变。
在给孩子们上课的过程中，我也在学习和成长。为了激发孩子们的学习兴趣，让他们学得更加扎实、有效，我利用多样的教学方法努力拓宽他们的知识面，并在每一个阶段的学习后及时帮助他们进行整理、巩固，在实践中积累经验，不断丰富自己。
打理蔬菜和农作物则是他们的强项，课外活动时间，我和孩子们一起来到校园的菜地，他们给我介绍起了菜地里的每一种蔬菜以及收获的时间。放学后，同事们也会相约去山边采摘野味，春天的香椿、毛笋、水芹菜、紫藤花等都可以成为美味的盘中餐。摘回来以后，孩子们都会井然有序地一起帮助老师整理和清洗，大家一起为明天的菜肴做着准备。
劳动的过程中方校长跟孩子们说道：土地是最诚实的，播种什么就长什么，付出劳动就有收获……
实践得真知，教育不就应该如此么？
感悟与成长·一生铭记的时光
时光如白驹过隙，转眼间一个月的支教生活就要结束了，不想说再见，却不得不说再见。这一个月的时间里，我和左口中小光昌校区的同事们一起经历了疫情管控和每周多次的核酸检测；我们在左口乡塘边村这个风景如画、乡风淳朴的地方一起度过了一年中最美丽的时光；我和三年级的孩子们朝夕相处，伴着他们早起晨读和夜间就寝……种种无以言表的触动与感恩都将令我铭记一生！
在此期间，我在四年级执教了一节教研课《海上日出》，光昌校区在校各科老师也针对这节课进行了交流探讨，我从不同科目老师们的观点中收获了许多不同角度的思考。在不能回家的这段日子里，我也静下心来读了几本教育类书籍和名著，颇有收获。这段不一样的时光令我分外珍惜。
另外，这一个月在和同事们的交流中我也了解到：目前农村优质生源大量流失，学生数量骤减，很多家长愿意尽其所能，把孩子们带到城市或者镇上上学，使得农村整体教育状况堪忧。同事们也非常辛苦，寄宿小学的学生成绩都是靠老师们一点一滴教出来的。小到生活起居，大到三观人格，老师们无不尽心尽力地教导。山路崎岖，大家回家也都很不方便，平时常常都是一周回家一次，遇到疫情管控时期的外县老师，有时甚至一个月都回不了家……
教育兴则乡村兴，盼望农村教育越来越好！
附支教告知函：
