作者：来源：发表时间：2021-12-31
12月30日上午第三节课，杨玲娟、张国女导师团联合开展活动。由俞碧怡老师执教《第八单元统整：读书的态度和方法》，导师团成员们一同聆听学习。
【紧扣要素 梳理有方】
课堂中，俞老师紧扣单元语文要素，引领孩子们利用表格法进行梳理信息，把握要点。在学习活动中，信息的圈画、图表的梳理、内容的概括，以上方法随着学习活动的推进一一落实。
学生在课堂上进行思维火花的碰撞，利用学生回答形成板书，让学生明确了读书方法没有好坏之分。阅读目的不同，读书方法自然也就不同了。
【希沃助力 清晰呈现】
这次的课堂中，俞老师使用白板技术，呈现学生真实、即时的学习成果。实现了一屏多图的投屏效果，大大提高了课堂教学效率。学生在课文中的圈画，对照着学生表格的填写，一左一右，清晰呈现。
整个过程循序渐进，有效地落实了教学目标。
【精彩争辩 习读书方法】
俞老师的课堂，更多听到的是孩子们的声音。孩子们在交流冰心读书方法的问题上，有比较多的分歧。此处，俞老师巧妙抓住争议点，引导孩子们有理有据地发表自己的意见。
这些声音源于孩子们真实和认真的思考。课堂上，需要这样的声音。
【勾连古人读书 强调读书态度】
课堂最后环节，俞老师设计勾连《古人谈读书》的内容。仍旧围绕单元语文要素，根据要求找到“读书”的方法并简洁概括。知晓了读书方法，强调读书态度，激发了学生阅读的兴趣。
统整的概念，打破了课与课之间的壁垒，以多样的形式把单元要素——梳理信息这一知识点清晰地呈现出来。
课后，杨玲娟、张国女导师更是给出了不少中肯的意见和改进的建议，从而更加合理地运用教材，不断提升自身课堂统整教学水平。