作者：来源：发表时间：2021-01-26
这个学期我们学校开展了“一班一品”精品项目的建设活动，我们班申报了阅读特色，希望同学们都养成爱阅读、会阅读的好习惯。本学期围绕民间故事系列书籍展开活动。
“中国民间故事”手抄报制作活动
为了提高同学们的阅读效率，开展了手抄报制作活动。在制作时，同学们认真搜集资料，设计版面，端正书写，精心制作了图文并茂的手抄报。阅读经典，品味生活，同学们把一篇篇名著加工成一方方的小栏目，从作品主题到精彩语句，从名言名段至读后感受，用他们的巧思与匠心，以美丽的图画与绚烂的色彩为饰，把名著雕琢成立体的文字世界。
民间故事连环画绘制活动
“打造书香班级，为学生终身奠基”，是我们美好的理想追求。连环画绘制活动以小队为单位，划分任务，分工合作，由组长带领组员制定了任务明确、便于操作的活动计划安排。每人完成属于自己的图和文，一本生动有趣的小人书便制作而成了。经过此次活动，小队成员的默契加强了，小队的合作水平提高了，同学们自己也学会了将一个故事读成一句话，学会了将书读薄。
民间故事我来猜
在活动前期，全班小朋友进行了出谜语的准备，将与民间故事有关的谜语写在自己精心准备的书签上。班内画画比较好的小朋友还主动绘画民间故事人物，作为猜谜正确的惊喜小奖品。由周予祺、董欣芮两位同学负责制作班级展示的KT板。
在活动当天，同学们和家长志愿者利用气球等已有的材料，布置了班级帐篷，十分漂亮，工作人员还穿上了应景的汉服。同学们猜谜热情高涨，最后，我们班收到了很多小朋友点赞的大拇指，这不仅是对我们这一活动的肯定，也是鼓励，相信小朋友们会愈发喜爱阅读。
讲民间故事活动
在1月，我们还进行了讲民间故事活动，让我们来一睹他们的风采吧！
这个活动不仅锻炼了同学们的阅读能力，也锻炼了同学们的表达能力，读懂故事，并用自己的话把故事讲出来，更锻炼了同学们的胆量，敢于上台，敢于展示自己。在讲故事的过程中，选手们那生动的语言，惟妙惟肖的肢体动作，让在座的小评委们入情入境；那落落大方的表现，感染了每一位同学。
通过讲故事进一步激发学生的阅读兴趣，锻炼学生语言表达能力，加深对故事的理解，在分享阅读成果的同时，挖掘学生潜能，提升综合素养。
课内阅读只是“一条腿”，要有课外阅读“这条腿”与之配合，才能走得稳、走得快。本学期虽已结束，但下学期我们还将继续。我们也期待着，学生能从书海中能走出奇迹，通过阅读，幸福一生。