5月4日上午8:55，初三10班A层，运河中学的郑冬丽老师开始了她的数学课——以全等三角形为背景的计算与证明。郑老师从对称中的全等三角形过渡到旋转中的三角形，每个版块知识的巩固是以题目的形式来呈现，学生在郑老师的引导与循序渐进的提问下对知识达到了清晰和深刻的理解。郑老师板书功底很强，语言组织能力很好，A层同学上了一节具有升华效应的复习课。

   上午10:05，初三1班B层，十五中的黄扬老师开始了她的数学课——全等三角形复习课。考虑到B层学生的能力与水平，课程先从全等三角形的概念与判定性质出发，着重探讨了直角三角形全等的判定。一方面通过尺规作图让学生们感受与回忆全等依据的本质，另一方面又通过直角三角形的题目让学生再次回归到一般三角形全等的四种判定方法，让学生感受灵活掌握知识的重要性。黄老师全程充满激情与关怀的引导使得同学们的积极性很高，高效的课堂氛围赢得了很多好评。

中午12:30，三楼会议室，所有数学老师进行了专题研讨活动。在十五中数学教研组长李春梅老师的主持下，先是来自15所学校的联盟老师进行自我介绍，接着是上课的郑冬丽和黄扬两位老师阐述了她们的设计意图。郑老师从多维层次设计了她的教学，目的在于多角度挖掘全等三角形的旋转问题，黄老师的设计从低到高、循序渐进、层层拔高，一方面让B层同学巩固了基础知识，体现了精准教学的思想，另一方面又让学生从实际中体会到理解本质的重要性。接着，区第一层次学科带头人金芬娥老师进行专家点评。金老师从专题的选择、教师的个人素养、职业素养等多方面给予两位老师高度评价，提出了复习阶段应该是“俯视学习”的建议，同时传递了两个重要的观点：知识有谱、方法靠谱。来自共同体联盟的其他老师也参与了评课议课活动，有的点明了值得学习的亮点，有的提出了更好的个别建议。接着是共同体学校初三复习计划以及经验交流。第一位是城关中学的代表，针对学生的实际情况提出了抓基础的复习策略。第二位是袁浦中学的代表，主要策略在于查缺补漏、注重点、回归课本，同时也严抓基础。第三位是乔司中学的代表，主要策略在于用好中考指南，重视基础、分层，调整学生心态。接下来是我校数学教研组长李春梅老师的总结发言，依循重视几何复习、几何变换回归到方程思想、抓住变化中的不变性、进行测评只讲不会的、抓重点、回归课本。最后鲁小蓉老师代表初三备课组总结陈词，提出了“慢教学”的观点，要上有味道的数学复习课。

本次教研活动参与人员收获很多，感触颇深，像这样扎扎实实的教研活动多么受到老师们的欢迎啊！

 

通讯员：刘梅