个人述职报告

在2015—2016学年中，一直在杭十五中教育集团担任英语教师和西溪中学2017届年级组组长。作为一名英语教师，不仅需要丰富的专业知识和教学技能，还需要与时俱进的思想。我乐于奉献，吃苦耐劳，团结协作，敢于创新，期望通过自己的努力为学校发展添砖加瓦，为学生的终身发展贡献一己之力，为组内所有老师服务。

自从教以来，我切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，在工作中能够以为学生的终身发展服务为己任，全身心的投入到教育教学工作中，为提高学生的综合素养而不断努力，而且不计较个人的得失，总把学生和教育事业的利益放在首位。能公平公正的对待每一个学生，努力做到因材施教，正视学生的差异，帮助班主任和年轻教师做好班级学生的思想工作。不歧视“后进生”，不溺爱“优等生”，尽可能发挥每个学生的潜力。能够清楚的认识教育的本质——对学生的关爱，能在日常的教育教学工作中投注对学生的关爱，坚决不做只关心成绩的教师。重视自身教育教学能力的学习和经验的积累，能够虚心向同事和学生学习，采纳他人的合理建议和意见，不断改进自身的缺陷，提升各项能力。并积极与人交流，探讨教育教学心得，积累经验，为更好的开展教师工作打下基础。

在平时的教学工作中能积极参与各项活动，积极参加校本培训和区里的研修活动，不断摸索探讨，积累经验，提高教育教学水平。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，积极查找最时尚的音影资料，制作课件，而且对学生的学习能力和情况加以分析，针对学生的特点进行课前准备。在课堂上积极创设各种情景，激发和调动学生的学习兴趣与积极性，尽量站在课堂引导者、组织者的角度，帮助学生获得课堂经验与学习成功感。对于落实基础知识和重要的技能，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。同时，注意对学生进行面批，能对学生的作业和试题加以认真的批改和分析，重视课后的反馈与二次批改，为学生更好的进行查漏补缺和复习巩固提供帮助。

作为年级组长，能在平时的学校工作中落实年级组工作计划， 我们年级组11个班中有4位教龄不满两年的新教师担任班主任，2位教龄不满三年且第一次担任班主任的教师，他们在成长过程中需要不断地锻炼和给与指导，无论是学科教学方面还是班主任工作方面，我都能够带着年轻教师，指导他们学会适应教学，适应学生，应付各种遇到的问题两位教师成长迅速，几位新老师在自身的不断学习和努力下，所带班级相当出色，教学成绩也都名列前茅，还多次在各类评比活动中获奖，

接下来的工作历程中，我将继续提炼自己的精神修养和专业知识水平，同时带领组内教师共同成长，继续脚踏实地的向前进。

 

                                                                           芦晓艳 

                                                                           2016年11月