特、首工作室连袂研讨科学合作导学课型

——西湖区科学教师主题教研培训暨姚青山、郑亚林工作室研讨活动

 

2013年12月12日，西湖区科学教师主题教研培训暨首席教师郑亚林工作室、特级教师姚青山工作室基于《初中科学课不同课型的小组合作学习》的主题教学设计研讨活动在袁浦中学进行，本次活动除了两个名师工作室成员参与外，还有来自上泗片的全体九年级科学老师和蒋村中学的九年级老师的参与。

本次活动首先由袁浦中学的孔万龙副校长和杭十五中的孙丽莉老师分别在八（7）班和九（7） 班上了两节不同类型（新授课、复习课）的研讨课，紧接着参与活动的老师对两位老师的课进行了深入的点评。孔万龙老师新授课《电流与电压电阻的关系》一课 中，通过导学案的使用、小组合作实验让孩子们充分参与到课堂中，体现了袁浦中学先进的课改理念。在课堂上，孔老师利用老师的智慧捕捉学生在大展示过程中各 种设计漏洞，进行深入浅出的引导突破本节课的实验设计难点；通过敏捷的思维捕捉到学生质疑中的亮点让本节课更具课改特色；利用小组合作实验让孩子们高度参 与课堂。孙丽莉老师在九（1）班开设的复习课《电功电功率》上，用开放式的提问进入课堂，利用有关灯泡的5个问题将所有的电工电功率知识全面的进行了复习，并再全面系统的知识梳理后设计了加深的问题设计，课堂中学生的参与度高，老师们也给孩子们的学习情况给予了高度的评价。

评课交流结束后，特级教师姚青山老师针对初三的复习备考进行了精辟的指导。他指出：1、初三的复习不在于多做题，而要注重知识的梳理和整合；2、初三的习题选择要注重概念类，而非计算类；3、初三的复习要注重回归课本。姚特的指导不仅对初三的老师复习计划的制定有引领作用，对我们七八年级的老师教学也敲了警钟，要重概念教学，要立足基础，培养思维能力。

最后，我校首席教师郑亚林老师给我们作教科研引领与指导。为了提高袁浦中学科学组老师的科研能力，郑老师昨晚工作到深夜11:00， 精心制作了如何撰写论文的主题课件供我们学习，郑老师引用了他刚获奖的一篇论文和前面获奖的两篇论文为例，告诉我们论文素材就在我们身边，平时做个有心人 将积累的素材整理在一起，利用智慧设计亮眼的论文题目、小标题，引用合适的引言加入独特的观点作为论文引言等等方法，让我们觉得论文离我们并不遥远。

本次活动是一次丰盛的精神和学术大餐，让全体参与者受益匪浅，感谢姚特和郑首席！

                                     

                                                            图文：张琳娜