杭州市翠苑中学德育综合素质评定制度
一、先进个人设置类别：
五好学生、翠中好少年、五力少年、优秀学生干部、优秀少先队员（七、八年级）、优秀团员（九年级）、各类活动先进个人。
二、先进个人比例说明：
五好学生：五项指标达标即为五好学生。
翠中好少年：每班2名，不达条件的允许空缺。
优秀学生干部：每班1名，不达条件的允许空缺。
优秀少先队员：七八年级每中队2名，不达条件的允许空缺。
优秀共青团员（优秀团干部）：九年级每支部不超过2名，不达条件的允许空缺。
五力少年：每班不超过5名，不达条件的允许空缺。
三、先进个人评选办法：（每学期评选一次）
1.班主任老师的具体组织下，班级民主评议合格（反向测评中得票大于40%此项评定为否）可参评选。
2、在各项荣誉民主评选过程中，本着实事求是的精神如实填写，若小组和班级评价中出现争议，应由班主任组织评定小组进行投票决定。
3、班级将确定人选上报学生处进行审批。
4、学发中心批准后，正式授予称号，颁发奖状，以资鼓励，并记入学生档案。
四、先进个人推荐条件：
1、五好学生（I级五项指标达标为五好学生五项基础条件）：
评价维度 | 具体表现细则 | 评价载体 | 评价责任人 |
I级指标 | II级指标 |
1.行为道德好 | 1.理想信念 | 热受祖国，热受人民，热爱党，争做社会主义事业的建设者和接班人，争做新时代好少年。 | 每周升旗、队日、班会活动课参与率和表现 | 班主任 |
2.社会责任 | 积极承担团队实践活动并并认真履职。 | 团队实践活动履职情况 | 班主任 |
3.行为习惯 | 遵守纪律，热爱集体，有较强的集体荣誉感，尊重师长，能与他人友好相处，严于律己，能管理好自己。本学期受过班级、年级、校级等处分或以往处分未撤销者，此项评定为否 | 日常行为表现、操行等地表现 | 班主任 |
2.学业能力好 | 4.学习品质 | 有良好的学习品质。 | 日常观察反馈记录 | 班主任、学科教师 |
5.学习方法 | 有良好的适合自己的学习方法。 | 日常观察反馈记录 | 班主任、学科教师 |
6.学习习惯 | 课堂上能专心听讲、积极动脑，乐于表达；能认真完成各科作业，及时订正。 | 各学科教师根据日常表现期末反馈 | 学科教师 |
7.学业水平 | 语文、数学、英语、科学、历史与社会（道法）、信息技术等学科学业评价均达到“合格”及以上。 | 成绩记载卡 | 班主任 |
3.身心发展好 | 8.体质健康 | 体质健康合格。 | 体质健康测试成绩 | 体育教师 |
9.运动水平 | 积极参加体育锻炼，发展体育特长，期末体育学科评价达到“合格”及以上。 | 体育学科学业成绩 | 体育教师 |
10.运动习惯 | 养成每天坚持体育锻炼的好习惯，坚持参加大课间活动，认真完成体锻作业。体育课、大课间参加率不到80%的同学此项评定为否。 | 体育锻炼记录 | 班主任 |
11.近视防控 | 保护视力，用眼习惯好，能认真做眼保健操。 | 平时眼操检查登记 | 班主任、校医 |
12.心理健康 | 善于调控自己的情绪，情绪较为稳定，有较强的意志，善于与他人相处，有良好的心理健康水平。 | 日常观察记录 | 心理辅导教师、各任课教师 |
4.艺术审美好 | 13.美育实践 | 努力发展音乐、美术类一项及以上特长；积极参加校内外艺术活动。 | 各级各类艺术节活动 | 学科教师 |
14.艺术审美 | 是否具有良好的审美意识，注重个人卫生（累计被医务室和年级组检查到仪容仪表、个人卫生3次及以上不合格者此项评定为否） | 日常礼仪检查 | 班主任 |
15.感受表达 | 学会通过艺术表达情感，展现才艺，感受美、鉴赏美、创造美。音乐、美术学科学业成绩达到“合格”及以上。 | 艺术学科学业成绩 | 学科教师 |
5.劳动实践好 | 16.劳动效果 | 自己的事情自己做，做好校园值日工作，坚持家务劳动等劳动体验实践。（三次及三次以上不完成值日或值周等任务，此项评定为否） 结合学校劳技、信息学科的过程性评价，期末总评是否合格。 | 劳技、信息学科成绩、日常值日工作观察 | 学科教师、班主任 |
17.社会实践 | 主动参与社区、学校、家庭等劳动实践活动，如学军、学农实践活动。（本学期若未组织，则此项不需要填写） | 各项主题活动登记表 | 班主任 |
2、翠中好少年：
基本推选标准，是以习近平总书记提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”为要求，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬学雷锋志愿服务精神，遵守《杭州市文明行为促进条例》，品学兼优，事迹突出，具有时代特色，全面发展的翠中好少年，在同龄人和老师同学中有一定的影响力和公认度，在学校和社会中能够发挥模范带头作用。具体条件为：
（1）当选为本学期校级五好学生。
（2）行为道德优秀，思想品德（操行等第）考核评定为优秀等级。
（3）学业能力、身心发展、艺术审美及劳动实践表现突出，各类期末评价达到“优秀”及以上。
（4）在德智体美劳等各方面表现较好，综合实力较为突出。在同学、老师当中有一定影响力，具有引领示范作用的我校初中生均可推荐。
3、优秀学生干部：
（1）班干部，且当选为本学期校级五好学生。
（2）行为道德优秀，思想品德（操行等第）考核评定为优秀等级。
（3）学业能力、身心发展、艺术审美及劳动实践表现突出，各类期末评价达到“合格”及以上。
（4）积极组织并参与学校各项活动，具有独立开展工作能力，乐做同学领头羊。积极主动开展社会实践活动，有创造性，活动成绩突出。
（5）民主作风好，有较好的群众基础。在同学中有一定的威信，与其他学生干部协作好。
（6）争做老师好助手，有良好为班级、同学服务的意识。
4、优秀少先队员
（1）少先队员，且当选为本学期校级五好学生。
（2）思想品德（操行等第）考核评定为优秀等级。
（3）学业能力、身心发展、艺术审美及劳动实践表现突出，各类期末评价达到“合格”及以上。
（4）积极参加各类队活动，表现突出，在中队中起模范带头作用。
（5）热心为他人服务，对担任学校、少先队常规工作，特别是报名参加志愿者工作并有良好表现的少先队员有优先资格。
5、优秀共青团员/优秀团干部
（1）共青团员，且当选为本学期校级五好学生。
（2）思想品德（操行等第）考核评定为优秀等级。
（3）学业能力、身心发展、艺术审美及劳动实践表现突出，各类期末评价达到“合格”及以上。
（4）积极参加各类团活动，表现突出，在共青团中起模范带头作用。
（5）热心为他人服务，对担任学校、团委常规工作，特别是报名参加志愿者工作并有良好表现的共青队员有优先资格。
6、五力少年
（1）魅力少年：积极参与各类实践活动和公益活动，孝敬长辈，热爱生活，积极为社会作贡献。由班主任根据同学平时实践或活动资料进行评选。
（2）智力少年：各学科学习刻苦努力、勤学创新、乐学好问。由任课老师推荐，班主任结合各任课老师意见进行评选。
（3）活力少年：积极完成平日的体育训练、主动参与各类体育活动，由班主任结合体育老师考核后在班内进行评选。
（4）实力少年：坚持自己的兴趣爱好，发挥自身的个性特长，平时坚持练习，在音乐、美术、劳技、科技、信息、书法等领域有突出表现，作品曾在区级及以上比赛中获奖的同学。
（5）勤力少年：在校、在家积极参加劳动、家务等劳动实践，结合师生评价和家长评价以及值日的完成情况，由班主任牵头在班级中进行推荐选拔。
五、学校咨询电话：56878507。
注：区、市等各级各类先进，在各类校级先进基础上产生。
杭州市翠苑中学
2024年12月13日