这所家门口的公办初中，名叫杭州市嘉绿苑中学，位于华星路218号。一走进这所校园，便是“嘉木树庭，芳草如积”，一番清新优雅、绿意盎然的景象。学校成立于2013年7月，隶属于杭州市十三中教育集团。

近年来，嘉绿苑中学围绕打造“老百姓家门口的好学校”的目标，教学质量稳步提升，获得了社会各界的肯定。是什么原因，让嘉绿苑中学学区的学生和家长们信任这所中学，如此放心地将孩子托付给这里的老师。通过访谈，我们收集了大量信息，归纳出了选择嘉中的六大理由：

第一个理由：名校管理——集团化办学

杭州市十三中教育集团成立于2004年4月，系省一级重点中学，其核心学校杭十三中创办于1969年，曾更名为杭师院附属中学。2000年初高中分离后，学校恢复了杭州市第十三中学的校名，在杭州乃至浙江人的心目中，杭十三中教育集团是出中考状元的学校，也是一流的名校。嘉绿苑中学秉承杭十三中教育集团“团结 和谐 宽容 大气”的集团文化，传承学校管理，同时立足学校的实际，着眼于学生终身发展，努力挖掘每一位学生潜能，致力培养“嘉言懿行 才艺多方”，能适应未来社会不同需求的合格公民。

提问：杭十三中教育集团的名校光环是如何辐射到嘉绿苑中学的？

回答：所谓集团化管理，并非只是挂牌集团这么简单。集团所有校区的校级领导除了分管各校区事务以外，还分管集团德育、教学、文体卫社团、总务、教师专业发展等线。各校区的年度学期计划都是在集团各线计划的统一规划下产生的，学术节、教师培训工程、运动会等大型活动都是集团共同举办的。集团有统一的制度来管理各个校区，在统一管理的基础上根据各校区的特点发展各自的特色。

第二个理由：优质师资——集团化流动

嘉绿苑中学依托杭十三中教育集团的集团化流动机制，学校师资力量雄厚，教师队伍结构合理、充满活力。学校现有教职工95人，其中中高级职称占教职工总数57%，高级教师18人，省教坛新秀1人，市区教坛新秀40人、区级学科带头人7人，区项目制首席教师工作室3个，嘉绿苑中学教师的身影活跃在省市区各地的教学舞台上。

提问：为什么说集团化流动可以带来优质师资？

回答：一个学校的发展需要老中青不同年龄层次的人发挥不同的作用，相互合作互补，一个难以补充进新鲜血液的学校很难有办学的活力，老师们只会应循守旧，固步自封，做任何事情都缺乏热情。新鲜的大学生和新调入的优秀教师可以带来新的思想、新的做法、新的活力。集团每年向全国各高等学府广招贤才，报名的大学生也是络绎不绝，在精挑细选下，每年集团都能增添数十名优秀大学生。在集团积极进取文化的熏陶下，他们在三年内便会在区市崭露头角。

第三个理由：提质强校——精准教学与项目化学习

学校是杭州市公办初中提质强校行动首批试点学校，围绕培养学生“善学乐学”的教学目标，学校在“双减”背景下，真正落实“充分关注每一位学生的成长”的教育理念，让每一位学生在精准教学和分层发展中获得最优发展，同时教师教学还通过引入项目式学习模式，培养学生的创新能力，提升学生学科素养，打造全面发展、能够解决实际问题的学生。这几年学校的教学质量稳步提升。

提问：嘉绿苑中学的精准教学体现在哪里？

回答：“精准”主要体现在“认真”和“方法”两个方面。教学要求“六认真”：指备课、上课、辅导、考试命题、作业批改、教学反思等六方面认真；在课堂上，教师充分关注学生听讲、笔记、发言等情况，同时提供每个学生在课堂上的发言机会；严格管理和批改学生的作业，教师认真对学生进行个别辅导、面批面改；教学有方法：每个学科教研组和备课组都不断研究学生的课堂学习、预习、复习、纠错等方法，有效地组织、引导、点拨，并帮助和促进学生求知和探索。也会开展一些与学科相关的节日或竞赛活动，提高学生的学习兴趣和动力。命题有方法：杭十三中教育集团两所校区的大型考试都实行统一命题、集中批卷和统筹分析，教导处严格审查命题的质量，集团的试卷质量在杭州市内外获得广泛的认可。统筹的数据分析也使嘉绿苑中学的发展更有方向。

第四个理由：全员德育——规范与多元成长

嘉中提倡“全员德育、自主管理”的德育理念，即：全体师生都参与德育管理，包括学校的管理层、班主任、任课教师和所有学生。每个班级，除了有班主任还有德育下班老师，对学生的一日常规进行严格管理。同时，围绕“嘉言懿行”的学生培养目标，学校牢牢抓住行为规范这一学生发展基础，德育处、年级组、班主任以及学生监察团围绕学生从进校到离校每个时间点，进行严格的规范检查，重点打造规范、文明的校园风气。同时，也关注学生在管理上的参与性。新生进入初中适应一段时间以后便会进行全校选拔，选出学生干部，直接参与学生各项工作的管理。同时，学校还要求年级组为每位学生量身定制一个工作岗位，让每个不同程度的孩子在自己适合的岗位上学会做事、学会负责、学会自律。

提问：全员管理的优点在哪里？

回答：管理者多元化，发动所有老师和学生一起来管理；管理到方方面面，无论是卫生、纪律还是学习情况，班级和年级组都有一套管理评价体系，有评价的标准就是有规范的目标，有评价的方法体系就是有规范的落实。“嘉言懿行”是每一个嘉中人的规范标准。

提问：初中生毕竟是未成年人，学校又是如何来指导他们参与管理的呢？

回答：让学生参与管理，可以使他们学会融入集体，学会做事、学会与人交往、学会负责任。他们在监督他人的同时也会反思自己，这样的态度也会影响到他们对学习的态度。举例来说，学校建立了卫生和纪律监察团，这两个监察团隶属于大队委，每个监察团由一名负责教师、一名大队委干部和每班一名干事组成。他们有规范的例会制度、职责和办事规程。他们的工作除了管理各班自己的卫生与纪律外，还要分时间段监督整个学校各班的卫生和纪律情况。有专门的记录本，其记录的数据作为班级考核的重要依据；每个楼层墙面上还有即时反馈的白板，学生会将抽查的情况反馈在白板上，经过的师生都可以看到。

第五个理由：精品活动——培养兴趣展示特长

学校围绕“才艺多方”的育人目标，积极为学生创设展示平台。通过“志愿者服务月”、“迈好中学第一步”、“迈好青春第一步”、“心理健康活动月”等系列化德育活动，为学生搭建自我成长与联通社会的桥梁，学校每年举行理科节、文科节和艺体节，为擅长不同学科的学生打造展示的平台。同时通过将拓展课与社团课进行整合，学生可根据自身兴趣选择社团：合唱团、摄影社、信奥社、文学社、小记者团、史地探索社、足球社、篮球社、排球社……每个社团都活跃着同学们的身影。这些活动既丰富了学生的校园生活、开阔了眼界，同时也培养了他们综合方面的能力，同时，学校学生也在多项市、区活动中获得奖项。

提问：嘉绿苑中学的社团工作有什么特别的地方呢？

回答：嘉中的社团工作有两个方面的特色：一，实行学生社团自主化管理。虽然每个学生社团有一名负责教师，但是老师只起到专业指导和管理引导方面的作用。社团的申报、计划的制订、活动的策划与组织、干部的海选等具体工作都是由学生来操作的。二，学生社团参与学校每月一节，如理科节、文科节、艺体节、心理健康活动月等，实现“我的节日我做主”，不让每一个学生活动流于形式。孩子们也能在活动中获得快乐和知识的同时，得到综合能力的提升。

第六个理由：绿色校园——舒适的学习环境

“嘉木树庭，芳草如积”，学校占地30亩，建筑面积11000平方米，绿化面积达6400平方米，通过校园绿化四期改造，营造清新优雅、绿意盎然的绿色校园，丰富学生们的课余生活。为打造良好学习环境，学校陆续对教学楼、图书馆、报告厅、食堂、操场、专用教室等进行维修改造。同时，为进一步提升办学服务品质，学校还完成了阳光厨房、智安校园系统、智慧灯光覆盖、多功能信息化网络平台等设施设备建设，打造智慧校园。近年来，学校荣获杭州市全民健身进校园学校最具人气奖、杭州市学校食品安全示范食堂、西湖区先进食堂、西湖区绿色学校等多项荣誉。

“嘉言懿行 才艺多方”，亲爱的家长们，让我们一起携手，共同打造嘉中的辉煌，共同描绘嘉中学子美好的未来吧！

杭州市嘉绿苑中学

2021年10月