2020年杭州市嘉绿苑中学毕业生综合素质评定工作方案

一、综合素质评定的指导思想和基本原则

（一）指导思想：

有利于推进基础教育课程改革，促进素质教育全面实施；有利于全面客观体现学生的综合素质和个性特长的发展状况；有利于构建促进学生全面发展的评价体系，形成实施素质教育的长效机制。

（二）坚持四条工作原则：

1．发展性原则：综合素质评定要用发展的眼光来看待学生、评价学生，关注学生的学习过程和成长过程。

2．公平性原则：对评定的各个维度、要素和关键表现准确把握，对所有学生一视同仁，进行准确的描述，确保评定结果和学生表现相一致，真正做到公平、公正，实事求是，不以偏概全。

3．规范性原则：综合素质评定是直接关系到学生升学乃至学生前途的工作，必须做到客观、公正，操作规范。要建立公示、监督、申诉等必要的制度，规范操作程序，保证评定公正客观有效，具有较高的信度。

4、导向性原则：评价工作要体现素质教育的正确导向，充分考虑学生和学校的发展，既要有利于促进学生综合素养和个性特长的发展，又要有利于提升学校后续教育管理工作的科学性和规范化水平。

二、成立组织机构，明确工作职责：

为保障综合素质评定工作有效进行，故成立学校、班级评价组织机构，客观公正地开展评定工作并处理有关事务。

（一）杭州市嘉绿苑中学毕业生综合素质评定委员会：

组  长：屈强

副组长：沈鹿韵、庞中治、周国勇

成  员：牟佳妮、陈小青、陈鑫、包芮

学校初中毕业生综合素质评定委员会的主要职责是制定学校评定工作实施方案（制度、程序、标准、办法等），开展校级培训，推荐和认定班级评定小组成员，组织并监督学校评定工作，审核认定评定结果，对评定中出现的分歧予以仲裁等。学校评定委员会对本校学生综合素质评定工作负全责。

（二）杭州市嘉绿苑中学班级评定小组：

初三（1）班      组长：何笛

组员：李波 题威、陈欢、郑惠方

初三（2）班      组长：赵琼

组员：何彤彤、王旭静、倪玲玲、郑惠方

初三（3）班      组长：何彤彤

组员：赵琼、王旭静、倪玲玲、郑惠方

初三（4）班      组长：王闰琼

组员：郑郸、刘艳伟、李晓花、夏银娟

初三（5）班      组长：郑郸

组员：王闰琼、刘艳伟、李晓花、夏银娟

初三（6）班      组长：吴燕

组员：钱雅君、周柳平、殷浩、夏银娟

初三（7）班      组长：李波

组员：何笛 题威、闻军杰、郑惠芳

初三（8）班      组长：钱雅君

组员：吴燕、周柳平、殷浩、夏银娟

班级评定小组的主要职责是开展对学生的培训，依据学校综合素质评定实施方案和程序组织学生自评、小组互评，完成班级评定工作，并对全班每一个学生的综合素质做出定性描述，对学生的操行确定等级。班级评定小组如在评定中产生分歧，经集体讨论后仍不能达成一致意见，按少数服从多数原则做出评定结论。对原则性的重大分歧，提交学校评委会仲裁。

（三）“劳动与技能”、“实践与探究”、“运动与健康”、“审美与艺术”专项的测评小组：

劳动与技能：组长：甫卫东

组员：朱爱芳、刘凯骊、俞颖

实践与探究：组长：洪永青

组员：李波、倪玲玲、吴燕、王闰琼

运动与健康：组长：雷箭

组员：夏炎婷、陈鑫

审美与艺术：组长：张皓

组员：包芮、许梦霞

根据学校统一标准，分别依据学生在初中阶段某一方面的日常表现、发展状况、测试数据、考查结果、比赛成绩等事实对每一个学生在某一方面的素质发展水平评定一个等级，其结果提供各班级评定小组和学校评委会，作为评定学生“劳动与技能”、“实践与探究”、“运动与健康”、“审美与艺术”等级的主要依据。

三、综合素质评定的内容

（一）评定基本内容

初中学生综合素质评定共有6项内容：

1．“道德与素养”重点考评学生在法制意识、思想道德、行为习惯等方面的表现。

2．“劳动与技能”重点考评学生在日常生活和劳技、实验操作、信息技术等学科方面的学习品质和技能。

3．“实践与探究”重点考评学生参与综合实践活动课程、社会实践活动、科技活动、社区服务、研究性学习、地方课程和校本课程学习活动等方面的态度、过程和成效。

4．“交流与合作”重点考评学生在合作精神、心理健康、人际交往等方面的品质。

5．“运动与健康”重点考评学生在体育课、体育活动中的态度与能力，以及在生活中的体育、卫生习惯和健康状况。

6．“审美与艺术”重点考评学生在音乐、美术方面的知识、情趣、能力和活动情况。

（二）评定结果构成

    综合素质评定由等级评定、综合评语、特长加分三部分构成。

    1．等级评定。从6项评定内容所包含的要素及其关键表现入手，逐项进行整体判断，分别判定一个等级。等级分为Ａ（优秀）、Ｐ（合格）、Ｅ（不合格）三级。

2．综合评语。依据各项评定内容和学生的实际表现，作定性评价，并评定一个操行等第。操行等第分为优秀、良好、合格、待评四级。综合评语还可反映等级评定中未包含的内容，尤其应突出学生的特点、特长和潜能。

3．特长加分。具有科技、体育、艺术特长的初中毕业生，根据市教育局当年实施的《杭州市区各类高中招生加分投档、降分录取办法》中规定的项目和标准进行认定。

（三）明确评定工作操作的基本程序和办法：

1．基本程序：学生自评——小组互评——（学校专项测评小组评定）——班级评定——学校审核——反馈公示——结果认定——结果填写和输入。

2．基本办法：班级评定小组依据学生现实表现和其他多方面的信息材料，在学生自评和小组互评的基础上，经班级评定小组集体讨论表决，确定学生六项素质的等第以及操行等第，并报学校评定委员会审核认定。

综合评语表的评定内容也由班级评定小组讨论确定，并由班主任撰写，由学校评委会审定。撰写综合评语要力求全面、客观、公正地反映学生的总体发展，体现激励性。

四、制度保障：

（一）培训制度：采取有效的培训形式，保证参与综合素质评定的领导、教师、学生等人员得到及时有效的培训，使有关人员了确并较熟练地掌握综合素质评价工作的政策、内容、程序、标准、办法等，提高有关人员的道德水平和评价能力，确保评定工作的权威性和可信度。

（二）诚信制度：参与学校综合素质评价的有关人员要签订诚信协议，督促有关人员严格履行诚信责任和义务。对评定工作过程中提供伪证、弄虚作假者，应在信用记录中予以记载，并按有关规定严肃查处。对有不良信用记录的教师，不能作为学生综合素质评定小组的成员。

（三）公示制度：学校综合素质评定工作各组织机构的成员、评定的内容、程序、方法、结果的使用等都事先向学生及其家长公示，评定的结果告知学生和家长，并在班级公布各项评定中获得“A”级的学生名单，以体现评定的公开、公平、公正，争取社会各界的理解与支持。

（四）申诉和监督制度：学校向学生和家长公布学校投诉电话号码，并在校内设立意见箱接受有关投诉。学校将对各班综合素质评价工作进行监督。学生、家长、教师和其他社会人士对于工作中的不公平、不公正的现象，可以投诉。学校将及时处理，并将结果反馈投诉人。

 杭州市嘉绿苑中学初中毕业生综合素质评定工作领导小组

2020年4月28日

附件一：

2020年西湖区初中毕业生综合素质评定工作日程安排

2020年杭州市嘉绿苑中学毕业生综合素质评定诚信协议书

甲方：              学校（以下简称甲方）
乙方：              老师（以下简称乙方）
      为了贯彻落实《杭州市教育局关于进一步完善杭州市区初中学生综合素质评定工作的通知》杭教初〔2012〕2号和《杭州市嘉绿苑中学2020年初三毕业生综合素质测评工作实施方案》文件精神，认真做好初三毕业生综合素质评价工作，经双方协商，自愿订立如下协议：
    1、甲方要安排及时有效的综合素质评价培训，提供评定所需的物质条件；乙方应积极参加，提高职业道德水平和综合评定能力，以确保评定结果的权威性与可信度。
    2、乙方应认真学习有关学生综合素质评定的文件和规定，领会精神，按规定办事，服从学校“学生综合素质评定委员会”的领导。
    3、乙方应及时做好相关资料整理、数据分析、案例收集和经验总结。严格按照规定要求和时间完成学生综合素质的测评工作，并按要求书面上报测评中碰到的问题。
    4、甲方对乙方在学生综合素质评价中可能危害公平、公正的现象和行为进行监督。学生、家长、教师和其他社会人士对综合素质评价结果存在异议提出咨询时乙方应主动配合甲方做好说明工作，并向甲方提供真实有效的相关证明材料。
    5、在乙方负责的综合素质评定工作过程中，甲方可对评定工作进行不定期检查，对及时、认真、准确完成评定工作的班主任和教师进行表扬，对存在问题的教师予以批评。甲方经调查核实发现乙方在学生综合素质评价过程中存在有违师德的舞弊现象，甲方将对乙方进行严肃的行政处理。
    6、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，双方签字后生效。

甲方代表：             （签名）

乙        方：           （签名）

年     月      日

附件1：        

杭州市初中毕业生综合素质评定表

学校：                       班级：                姓名：

注：1、带“★”号的关键表现一项不达标，该项目评定为“E”等级，即不合格。2、此表存入学生成长档案。

自评人（签名）：                班级评定小组组长（签章）：

年     月     日                  年     月     日

小组评定代表（签名）：          学校评定委员会主任（签章）：

年     月     日                  年     月     日

附件2

杭州市初中毕业生综合素质评定综合评语表

年     月      日

附件3

杭州市嘉绿苑中学学生操行等第考核表

                                                                      学年

考评的等第为优、良、合格待定四级，并记录在学籍档案。