教师课题研究报告的撰写

——杭十三中教育集团三航工程、名师工作室、课题负责人活动

通讯员：蔡柳燕

12月28日晚，十三中教育集团小报告厅内灯火通明。为了迎接年度课题结题工作，学校特别邀请了杭州市教育科学研究所金卫国老师为大家作了一次题为《教师课题研究报告的撰写》的讲座。本次活动由集团教科室主任陈苍鹏老师主持，集团全体三航老师、名师工作室成员和课题负责人参加了本次活动。

金老师从课题研究报告撰写的概述、研究报告的开始部分、研究报告的正文部分、研究报告的结束部分以及撰写的注意事项五个方面生动详实地给在座的老师们介绍了课题研究报告的撰写。在课题研究报告的撰写概述中，金老师认为课题研究的文本形式可以分为实录、文本和研究报告或专题论文三个层次，撰写一般分为拟提纲、整理、初稿、论证、修改和定稿六个部分。在论文的开始部分，金老师以专业的角度提醒在座的老师，看似简单的研究报告题目也要注意要素和格式的规范，同时，金老师也为大家讲述了单位姓名、内容摘要和关键词的标准。在最关键的正文部分，问题提出、操作定义、研究设计、实践操作、研究成效和结论六个一级标题的罗列以及这六者之间的关系架构图，让看似繁琐的课题研究报告在金老师的剖析中渐渐明晰易懂起来。在最后的撰写注意事项部分，金老师更是有理有据，结合生动的案例告诉老师们在写作时，要注意内容的完整性、组材的合力性和陈述的科学性，让人听完大受启发。

讲座整整持续了90分钟，金老师深入浅出，言简意赅，底下老师的学习氛围十分良好，大家都觉得这次讲座既实用又及时。最后，集团教科室主任陈苍鹏老师对本次活动做了精要的总结。通过本次活动，相信大家对课题研究报告的撰写又有了更深一层次的认识，也会去勇于实践，在教育科研的道路上越走越远。