4月12日下午，我们五年级的同学进行了科技和劳技课程整合活动——制作小风扇，瞧，大家做好充分准备，跃跃欲试呢！

老师下发了小风扇的零件，我们就按照说明书和科学郑老师微课视频的示范来完成小风扇。有些同学是井然有序地开展，我而有些同学简直就是乱成一锅粥：一会儿是螺丝钉掉地上了，一会儿是零件装错了，一副不知所措的样子。“老师，我做好啦！”随着一声呼唤声，所有人的目光都不约而同的转移到了支贝楠身上，只见他手里拿着刚做好的小风扇，脸上露出一丝兴奋，大家都惊呆了，短短二十分钟，小风扇就已经能自由旋转。在同学的激励下，大家继续“闭门造扇”，有些同学还对同伴投去质疑的目光：“这能用吗？”

看着一个个同学做完了风扇，落后的同学则又气又急，哎呀，什么时候才能做好啊！就在这时候，刚刚做好风扇的冯思远、徐文涛、叶俊哲等同学二话不说，纷纷做起了小老师，帮助有困难的同学一起来做风扇。几分钟后，一个个崭新的小风扇就完成了。

为了能得到高分，大家在风扇造型上也是绞尽脑汁，有的在扇叶上贴上了彩条，有的则干脆画上了图案，还有的是彩绘、贴纸齐上阵……一会儿工夫，五彩缤纷的风扇在教室内转起来。

这就是旋转在漫学园的“风扇之美”。美在灵巧的手上，美在独特的创意上，美在互助的风尚中。

   

 

     

 

     

文字作者：五（2）班 徐逸昕（祝老师指导修改）

图片作者：祝晓文