今天下午，关于如何使用数学阅读材料，九莲小学专门开展了九莲小学数学组主题教研，即星级教师课堂教学展示活动。

本次活动的学习单上阐明了数学的内涵，包括用数学的观点观察现实，构造数学模型，学习数学的语言、图表、符号表示，进行数学交流。通过理性思维，培养严谨素质，追求创新精神，欣赏数学之美。通过数学文化的学习，学生将初步了解数学科学与人类社会发展之间的相互作用，体会数学的科学价值、应用价值、人文价值，开阔视野，寻求数学进步的历史轨迹，激发对于数学创新原动力的认识，受到优秀文化的熏陶，领会数学的美学价值，从而提高自身的文化素养和创新意识。

本次活动王芬老师执教的数学游戏《莫比乌斯圈》和孙爱珍老师执教的阅读材料《斐波那契数列》都是书内的补充材料，通过教学，让学生经历感知、分析、归纳和应用的过程中培养学生的思维能力，形成一定的数感，培养良好的思维品质。在知识结构不断拓展、能力不断提升的过程中，感悟数学文化的广袤和久远，培养积极的数学阅读习惯，形成积极的数学情感。

对于两位星级教师对数学阅读材料的课堂运用展示，数学组两位年轻的教师结合自己的教学实际经验，讲解了自己课堂中如何用好阅读材料以及数学游戏。语文组也在听课之后，发表了自己的一些想法，觉得数学课确实是有趣的，并且可能是神奇的，紧接着对开展好数学阅读活动，提高学生对数学的兴趣提出了合理有效的建议。最后，我们还请到了许小娟校长进行专家引领，她的点评，让我们对数学课内补充材料，比如数学阅读材料、数学游戏、你知道吗？等内容有了更加深刻的理解，在她的引导下，相信我们每位数学老师都能对课内补充材料有更好的认识以及更有效的运用。

本次数学主题教研开展得非常成功，相信能够对数学教学研究带来多方面的思维碰撞以及促进作用。

 

                                               图文作者：  周科燕