抓常规  促好习惯的养成

——三年级组教师活动

为了更好的开展教育教学工作，10月15日下午，三年级组的全体老师在办公室开展了年级组工作研讨会。回顾9月份的各项工作，针对本年级组五项竞赛评比的情况，我们总结得失，找出工作中的优缺点，研究探讨如何有效落实学生的常规教育。

新学期开学以来，我们三年级组全体教师都能做到兢兢业业，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。但在学生五项竞赛一栏的评比中，我们还存在着许多不足。年级组长钟琳老师把每次扣分的原因、内容都记录下来，与年级组的老师一起协商，针对三个中队自身存在的走廊奔跑、纪律欠缺等问题，及时进行反思。老师们展开热烈的讨论，纷纷发表自己的看法，决心采取必要的措施进行整改，尤其是纪律方面，对学生形成一定约束，逐步落实五项竞赛，从而来提高学生的行为常规。

当然，学生常规的养成不是一天练就的，老师们相信：通过岗位增设、小助手管理、学习常规要求等方法，一定能在不断地练习中提高同学们的自觉性，增强行为常规的规范性。

 

                                  文字、照片：钟琳

                                    2011、 10、16