公益中学面谈注重学生组织能力和班委经历

[导读] 关于面谈，公益中学潘校长介绍说，到时以三位老师一组的形式，对学生文明习惯、兴趣特长、身体素质、心理素养、学习情况、知识视野、组织管理能力、家庭氛围这8个方面进行考评打分。

很看重学生的组织能力

关于面谈，公益中学潘校长介绍说，到时以三位老师一组的形式，对学生文明习惯、兴趣特长、身体素质、心理素养、学习情况、知识视野、组织管理能力、家庭氛围这8个方面进行考评打分。最后根据综合评分的高低，来选择自主招生部分的学生。

由于是自主招生，学校对学生的五六年级成绩还是有一定的要求。“我们会着重看老师对学生的评语，以及五六年级成绩的趋向，同时对于担任过学生干部的经历也很看重。”潘校长说，学校从初中生的心理特点出发，很重视学生的自主管理，目前学校就有三位“学生校长”，平时他会经常和三位“学生校长”开“校长办公会”，共同商量学校方方面面的工作，并以他们为核心形成“人人管我，我管人人”的格局。所以有较强组织能力的孩子是非常受公益中学欢迎的。

66位原十三中教师定岗公益

学校的师资是家长关心的话题。网上也曾有传言原十三中教育集团的教师都被抽调回本部。潘校长澄清说，以前公益中学和十三中教育集团的老师是打通的，老师流动比较多。现在实行了教师定岗，目前的93位教师中，有66位原十三中教育集团的教师已定岗在公益中学，去年学校还引进了13位实力型优秀骨干教师，招聘了11位优秀毕业生，所以师资力量依旧雄厚。

而今年9月份，学校将整体搬迁到文二西路与紫荆港路交叉口强身路的新校区。新校区的运动场地、宿舍、食堂等都将有很大的改善。

让每一个学生“吃饱” “吃好”

每个孩子实际的情况不一样，如何实行因材施教。潘校长说，公益中学有个“乐学英才”计划，只要学生在某一方面特别突出，他就可以申请加入相应的兴趣小组或社团，学校安排学校老师或外聘老师进行指导，一个星期2次，一年下来，学生在全国和省市区的比赛中崭露头角，取得了很不错的成绩。“乐学英才计划的实施为学有余力、自愿接受更高层次挑战的同学，提供了很好的平台。”潘校长说。

学校整体生源差距并不大，学生在以班为单位组成的学习共同体中互帮互助，有竞争更有合作，教师朝着“让公益的孩子学并快乐”的目标，以“活教”促“乐学”，尽力让每个孩子“吃饱”、“吃好”。（编辑 笑坤）