两年半前，她象上天派来的天使走进了我的生活，带着她的青春和活力。还记得第一次见到她的时候，穿着一件深蓝色白点的T恤，显得沉稳而落落大方，一双漂亮的大眼睛清沏明亮，透着灵气，我当即就喜欢上了她。漂亮的她，工作起来一点不含糊，不娇气。还记得一开学，军训那几天，太阳火辣辣地，她就整天陪着孩子们晒在大太阳下，皮肤都晒得过敏出疹子。
欣赏她“以心唤心，以爱育人”的教育理念，两年半的时间，见证了她的用心，见证了她的努力，见证了她的坚持。还在华星路时，她经常是披星戴月地骑着小电驴从学校回家，大量的时间和精力投入工作，努力地抓班主任工作，抓学科教学。她曾许愿：要让每个孩子每天都高兴地放学。功夫不负有心人，在她的努力下，班级的孩子们在紧张的学习中，每天都过得很愉快，因为有一位爱他们的大姐姐。学科的成绩同样是取得了可喜的成就，她所带两个班的语文成绩在期中、期末的测试中总是名列前茅。
    到孩子们初二时，学校喜迁新址。她又亲自设计了班级的各种布置，百分百用心地投入，为孩子们营造一个温馨、温暖、又积极向上的氛围。细心的她还善于发现孩子们细小的闪光点，并且会加以鼓励。上次学校公益大舞台，班上有位同学留下来陪她清理场地，她都会在家长群上给予表扬、鼓励。这样的例子，举不胜举，这就是她工作的常态之一。因此，在班上每个孩子都能找到认同感和归属感，从内心喜欢班级这个集体。这在“以成绩论英雄”的社会主流价值观下，作为一名老师，能做到这一点是非常得难能可贵的，也是班上每一位孩子的福气。

初三了，孩子们分班了，有孩子分出去后，还哭着要回来，孩子们一有机会就会跑到她身边来，和老师絮叨絮叨。此情此景，我很感动。想让孩子长大后，总是记得回家来看看，那就要在他还小的时候给他无条件的爱和强大的支撑，这些爱会在孩子心底的凝聚成一个重要的部分，这个地方就叫“家”，总是会扯着孩子往那儿跑。在孩子们心中，有她的地方就是他们的“家”。作为一名老师，能让孩子们这么牵挂她，那是很不简单的。

今天的她，活跃在讲台上，就象她自己说得那样，她喜欢讲台这个“舞台”。

她就是现初三（10）班班主任项锐妍老师，一个工作认真而投入，年轻又不失沉稳，用心去培育孩子和爱班级的好老师。