杭州市公益中学“早到早学，书声琅琅”的若干规定                

一、早到早学

1、学生到校后（住校生早餐后），即进入自己班教室，按班主任要求，在不影响他人的前提下迅速交完作业，随即在自己的座位坐下，拿出书本，静心开始阅读或朗读。提倡领读员带读。

2、班主任老师7:20前到班，督促、指导学生早到早学。直到语文、英语老师7:30到班辅导为止。

3、早到早学在班主任指导下，由各班学习委员组织落实考勤和纪律等。

二、书声琅琅

1、早读安排：原则上，星期一为自由安排，可安排读科学或社会，如初三可读生物；星期二、星期四为英语早读；星期三、星期五为语文早读（兄弟班交叉进行，班主任、科任老师也可根据早读需要进行调换）。

2、学科老师要明确早读任务，前一天放学前，相关学科教师需把次日早读任务、要求等交由科代表第二天早读课前写于黑板上。

3、各班可选4-6名领读生轮流领读。领读生的条件是语音语调必须标准、声音宏亮、有一定的组织管理能力。领读生对领读内容要提前预习，不预习不能领读。其他学生必须服从领读员的管理。

4、语文、英语等老师7：30分进班级组织学生早读，可采取带读、集体读、自由读，分组读等形式开展有效早读。早读后进行必要的检测、讲解。

5、学生早读时要做到手持课本，坐姿端正，精神饱满；声音响亮，感情投入。真正做到书声琅琅、读书氛围浓郁。 

三、纪律要求：

1、学生不在教室外逗留、不在教室里闲聊或随意走动。

2、相关学科老师要准时到位，自始至终跟班指导早读，不做与早读无关的事情，如：不随意外出走动、不接听手机等。

3、正式早读开始后，一般不得写作业、交作业，无特殊情况不得离开座位。

学校将对“早到早学、书声琅琅”情况作为常规检查的重要内容，纳入教师、学生和班级考核的依据。