杭州市公益中学教师专业发展校本培训学时考核办法 (试用)
作者:洪永生 | 24.09.01

杭州市公益中学教师专业发展校本培训学时考核办法

(试用)

     教研组:               姓名:                总分:           

项目

细        则

学分

自评

校评

 

 

 

41

 

听课满规定数。不足的按0.5分/节扣分,扣完为止。

5



参加学校每次教研活动,不足的按1/次扣分,扣完为止。

5



参加区及以上教研活动,不足的按0.5分/次扣分,扣完为止。

5



校、区级教学案例、教学基本功或课件制作获奖(项)

1



市级教学案例、教学基本功或课件制作获奖(项)

2



省及以上教学案例、教学基本功或课件制作获奖(项)

3



校级公开课、讲座、论坛(节、次)等

1



执教区级及以上公开课、讲座、论坛(节、次)

2



荣获区级优质课奖(节)

3



荣获市级优质课奖(节)

5



荣获省级优质课奖(节)

9



 

 

 

45

 

主持校级科研项目且正常开展研究

1



主持区级科研项目且正常开展研究

2



主持市级及以上科研项目且正常开展研究

4



校级获奖、区级论文(经验)交流或学科论文获奖(篇)

1



市级及以上论文(经验)交流或学科论文获奖(篇)

2



区级教学专题论文(科研成果)获奖(篇)

3



市级教学专题论文(科研成果)获奖(篇)

5



省级及以上教育科研成果获奖(篇)

9



市级刊物公开发表论文(篇)

5



省级及以上刊物公开发表论文(篇)

8



出版与教育教学有关的著作

5



 

 

 

25

参加校各类主题研修活动并完成作业

5



辅导学生获区级及以上奖

3



学校指定的校内师徒结对(学期)

2



定向帮带校外(外校农村)年轻教师(学期)

5



承担校级校本研修课程专题讲座(场次)

1



承担区级教师培训(备课指导)专题讲座(场次)

3



承担市及以上教师培训(备课指导)专题讲座(场次)

4



辅导教师获区及以上优质课奖(节)

2



其他

9

学校安排代课0.5分/节,学校派出批卷(半天记为2节课)、监考等工作可以计分。可以累积加分,可突破5分。

 

5



文章、通讯报道发表在校园网。

4



总分


120



备注

1.同一课题(论文)不同级别立项(获奖、发表)只记最高分,不同的课题可以累计加分课题的负责人或执笔人记满分,成员记一半分。

2.论文、学生指导等领域学分认定为成果的负责人或执笔人。

3.除已经注明的以外,其它项目以学校认定为主,上表所有学校认定的学分均须凭相关证书和资料的复印件作为认定依据。

4.学分栏为认定最高分值,未达到认定要求的不予认定,如“帮带年轻教师”需要凭聘书和三次以上活动记录进行认定。

5、所有获奖是指本学年内。

6.最后得分按等级分优秀和良好比例转换成12学时及以下记入校本培训学分。

7.代课、批卷、监考等须有教务处证明。

8.材料按序装订。


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