为了有序推进能力提升2.0项目，让教师将实践工作与信息技术提升相互结合，增强了全体教师的信息化应用的意识，充分提高课堂教学效率。让信息技术成为教师实践工作的法宝，2022年3月24日，杭州市公益中学能力提升2.0项目组成员结合本校实际情况，开展了“G4技术支持的校本研修规划与实施”专题研讨活动。

研修活动前，教师已经进行了关于“G4技术支持的校本研修规划与实施”相关版块的学习，在分享交流环节中，教师纷纷表达自己的收获与感悟。

研讨前教科室吕恒莱主任作为管理团队的实施者对整校推进的过程做了小结：优异完成实施方案，完成第一次专家送教，西湖区研究院鲍院长到会并做了重要讲话。活教乐学组和踏实勤勉组老师根据自己相应的能力提升点有序地开展视频等理论学习。并提出下一阶段具体的措施和具体工作：①典型引路，以强带弱，整体提高②加强过程管理，每月反馈。③积极参与提升工程2.0第二期典型案例征集活动。吴校长和王雪主任也做了讲话和指示，充分调动老师的积极性，确保能力提升2.0有序开展,让信息技术能够真真切切地为教育教学服务。

袁振武老师在信息技术提高校本研修有效性的尝试学习中领会了新的教学模式和教学环境。只有充分把现代化信息教育技术用于教学中，才能提高教学效益。要做新时代的创新型教师。学以致用，才是根本。

本次小组研讨活动，可以说是思想的碰撞、理念的交流。通过学习，大家体会到信息技术带来便捷的同时，也更深刻地感受到信息技术给教育带来的转变与影响，不断提升教师信息环境下协作、合作、共赢的意识和能力，争创学习型的团队。