课题促发展，研究伴成长

4月21日，在公益中学行政楼一楼会议室召开了特殊形式的科研课题开题报告会。

受疫情影响，前一阶段的科研课题研讨活动都在线上进行。返校后，教科室就线上交流发现的一些问题，有针对性地、以课题小组为单位单独交流的形式组织了这次线下研讨活动。

学校这次并没有邀请校外专家到场，而是充分利用了本校现有的资源。出席本次报告会进行指导的有特级教师易立老师、吕恒莱老师、潘志平校长。报告会由教科室主任郑娟老师主持。

易立老师结合学校所立项的课题做了深入指导与建议，为课题组成员的课题研究指明了方向。她提出四点中肯、有效的意见：一是机制保障，二是目标导向，三是活动载体，四是评价渠道。同时，老师们要以教育科研为突破口，课题研究为载体，走内涵发展之路。大家受益匪浅，茅塞顿开。

吕恒莱老师对大家的课题的研究价值和意义都予以充分肯定。他指出此次课题选题准确、准备充分，并重点对课题的主要内容、研究方法、策略和研究过程的实施提出了指导意见。要求课题组成员要深入反思、不断创新，将课题研究落到实处。

潘校长进一步强调了课题的行动研究，要求课题组成员不断学习、钻研，务实求真，真正落到实处，以保证课题按时达到预期效果。同时他表示学校将全力为课题研究活动的开展提供保障，把课题做细、做实、做持久、做出成效。

本次开题报告会紧张有序，热烈规范，效果显著。通过专家的引领、交流，各课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义和操作方法。

本次开题报告会既是一次学术交流会，也是课题研究的培训会，今后，各课题组的老师们一定会以更高的热情、更大的干劲投入到科研中去，以科研促进自身的专业成长，以科研促进学校的发展。