杭州公益中学

复习“三步曲”，你掌握了吗？

作者：Administrator | 18.12.25

临近期末考，你复习好了吗？今天，陈勇明老师带同学们按照“三步曲”复习梳理了《国家机构》这节内容，市教研员杨志敏老师和社会组所有老师一起参与听课与评课。

上课伊始，同学们一起观看改革开放40周年视频，理解我国改革开放之后的高速发展离不开国家制度与机构的完善。接着根据学情诊断，学生自主分析错题原因，老师进一步讲解知识点。在解决了国家机构的核心概念之后，讲练结合，巩固重难点。以表格形式分类对比我国权力机关、行政机关、司法机关和检察机关的地位、权责和性质，重点区分、理解人民代表大会的职权，复习内容详略相宜。

本节复习课结构明晰，以学情诊断为引，运用列表比较-理清框架-建构联系的复习“三步曲”，师生在一问一答与讲练结合中，梳理了《国家机构》的知识框架和内在联系。

最后，陈老师展示了一些学生的优秀思维导图，再次强调复习方法的重要性，并且提问学生以检测掌握的程度。此外，本节课还穿插了许多时政新闻，以此来展示社会主义制度的优越性，鼓励新时代的青年要奋力拼搏。

课后，杨志敏老师从各个角度点评了此次公开课。他讲到，本节课的理念很好，学情前测提升了复习课的针对性。具体内容清晰,有体系的整理和具体要点的落实。此外，讲解时监察委员会的补充很及时到位,讲练结合,追求当堂落实。同时，他也指出了一些问题。导入环节略显曲折,视频内容与课题不是很吻合。陈老师的节奏感很强,音质不错，作为年轻教师需要进一步训练语气，使其抑扬顿挫。对于前测的分析提炼要进一步深化,要提炼出具体的上课内容。

杨老师建议从学情检测第三部分入手，从而呈现出点-线-面的清晰框架。列表比较复习时将表格交给学生，让学生先自主复习，接着小组合作学习，最后老师解决学生未完成的问题，给学生参与复习的机会要更多一些。譬如思维导图的解读让学生自己上台分享更有效些。