杭州市丰潭中学2023学年第一学期工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的二十大精神，继续贯彻落实“双减”“双新”精神，聚焦新一轮课程改革，转变学教方式，落实五育并举，全面提升育人质量。继续秉承四个观念的办学思想，重点围绕教师队伍建设，课程建设，校园文化建设，制度建设，规范办学行为，提升管理效能，打造“规范有序、文化和谐、质量一流、特色鲜明”的现代化学校。

二、主要工作

（一）行政管理工作

1.统筹集团管理，依法治校求发展。整体推进集团化办学新局面，坚持“制度第一”，建立完善的民主监管体系。

2.加强职业规范，师德师风稳根基。增强教师依法施教的意识，加强新教师、青年教师、骨干教师、区一二层次学科带头人等培养，鼓励创优争先，担当有为。

3.整合学校资源，优势互补创新高。保持优势资源，坚持“线上决策、块上落实、方案运作、职责到人”的行政管理原则。

4.打造“三鹰”教师，梯队培养创佳绩。围绕“‘三鹰’教师梯队建设工程”，健全教师梯队培育体系，完善教师发展支持体系，实现师资管理数字化。

（二）党支部工作

1.以政治建设为统领，以高质量党建引领学校发展方向。将学习二十大精神和中心大局工作、实际教育教学结合，学思悟行，引领学校高质量发展。

2.以组织建设为基础，以高效益活动推进教师队伍成长。加大积极分子和发展对象培养力度,积极参与各类评比，做强“点·链·面三鹰教师梯队培养”品牌。

3.以清廉建设为底线，以高标准保障学校意识形态正向。继续落实主体责任，突出责任清单，持续开展“西湖教师精神”大讨论，加强师德师风建设。

4.以质量建设为中心，以高效度融合提升学校办学品质。通过“榜样示范”“团队下沉”“教师培养”等多维度落实，提升教师专业能力。

（三）教学工作

1.抓实常规管理，向教学规范要质量。落实落细教学五认真，重点关注教师的教和学生的学。通过学习委员会议、专题问卷调研、随堂听课等多种方式发现问题，落实反馈并积极改进。  

2.改进课堂教学，向教育教学要质量。聚焦新一轮的课程改革，实现从传授知识向核心素养的培育转变，积极推进项目化教学、大单元教学等实践活动；加强信息技术和课堂教学的融合，推动数字课堂建设，让技术助力课堂教学方式变革，使教学过程可视化，教学成果可量化，实现教育教学精准化；落实推进电子书包的应用，积极推动“平板教学”试点学校建设，专人负责，专项管理，创建平板教学新模式。

3.发挥作业功能，向作业管理要质量。在作业设计的质上下功夫，健全作业管理机制，做好作业设计-作业布置-作业批改-作业反馈的流程管理，切实减轻学业负担。

4.深耕校本教研，向校本研修要质量。学习新课标，建设新课堂，依据省级义务教育课程实施办法，完善课堂实施方案，科学设置国家、地方、校本三类课程，坚持素养导向，落实因材施教，持续做好精品课程的开发与实施；研究新中考，探索新命题，加强九年级教师队伍在新形势下的命题能力和教育资源的整合能力，推动校本教学资源升级。

5.助力教师科研，向教师发展要质量。做好课题、论文在选题、撰写、发表等环节的培训和辅导工作，拓宽成果转化渠道，提升科研获奖的数量和质量；扬长避短，继续完善“三鹰教师”梯队建设方案。

6.聚焦校园重构，向学生成长要质量。优化课后服务时间，拓展学习时空，精心设计活动内容，丰富课余生活，真正落实每天不少于1小时的活动，提升课后服务质量，努力创造幸福完整的教育生活。

（四）德育工作

1.坚持立德树人，深化育人理念。树立全面育人、全员育人、全程育人的德育观，保障学生全面成长。聚焦学生发展核心素养，培养“阳光、明礼、崇学”的雄鹰少年，重点围绕爱党爱国情感、生命健康成长等目标，设计德育活动，创建儿童友好学校。

2.创新德育空间，争创洁美校园。充分利用校园空间，围绕“五美三鹰”、“校园十景”，“榜样激励”等场景设计，形成流动的硬件文化、常新的软件文化和“基础+特色”的班级文化。做细做实常规建设，及时反馈，落实整改，形成闭环。

3.丰富德育课程，做实团队活动。树立学科德育的观念，把课堂作为德育教育的主阵地，实施全员德育。提升班会活动课程质量，开展各类通识教育，提升生命健康教育质量。紧追热点，做精十大德育活动，让学生乐于参与且成果显著，形成德育实效。

4.完善评价机制，发挥评价功能。优化“五力三鹰卡”评价机制，完善五好学生评价体系，改进完善初三综合素质评定工作。落实以“五力三鹰卡”为主线的学生评价体系，提升“雄鹰少年”在学校的影响力，真正发挥评价育人的功能。

5.推进队伍建设，实现协同育人。开展班主任队伍的梯队建设，形成完善的培养体系，以实效活动促成长。开展“学生校园生活幸福指数”研究，紧密家校合作关系，办好“智爸慧妈”家长学校，总结推广优秀家长育人经验。加强班级教育团队建设，实行“德育导师制”牵手行动，积极开展“百师进千家”家访和暖心恳谈活动，实现全方位育人。发展友好关系，构建友好师生，巩固友好学校建设。

6.激发团队活力，发挥先锋作用。促进党员、团员、少先队员一体化建设。做好学生资助工作，成立爱心基金和开办爱心超市，开展资助生感恩教育，提升自尊感。鼓励学生争做“校长助理”，献言献策，参与管理，切实提高学生的主观能动性。

（五）后勤与安全工作

1.优化服务意识，提升校园环境。建立“智能化、高效化、科学化”的管理理念，建立技术型的后勤服务管理体系，启动校园改造的前期工作，邀请区内相关专家进行论证评估；推动丰潭中学校园改造计划方案的制定和实施，切实开展电子职高装修过渡工作以及丰潭中学房产证办理。

2.加强资产管理，完善使用机制。不断健全完善财务管理制度，加强用工人员的管理和培训，对学校入账固定资产进行实物盘查，做到帐物一致，实物与存放点一致，完成两校区财务分割管理工作，明确交叉资产资金。加强财务预算学习，做好精准预算，科学严谨把好财务关。

3.科学严控财产，规范申报制度。严控预算，让经费使用科学化，实行先申报审批再按照规范流程操作的物品采购制度，严格执行物品采购钉钉审批通道，做到一申请、二审批、三采购，严格规范学校物品管理制度，完成对各类资产进行编码，确保资产安全。

4.推进安全工作，建立长效机制。进一步明确门卫管理制度，协同各方加强校园周边综合治理；切实做好校舍、消防等隐患排查，落实相关安全责任制，确保校园教育教学有序运行；加强饮用水和食品安全意识，确保师生饮食卫生安全，建立起学校食品安全管理长效机制。加强对安全各类台账的落实和管理。

5.加强食堂管理，提高伙食质量。严格实行“五常法”管理，努力提高师生伙食质量，充分利用好膳管会对食堂的反馈作用，争取学生入口率和满意度超区平均标准。高度关注食品安全，形成食品入口前中后安全闭环，切实保障全体师生吃得放心，舒心，开心。

（六）体艺卫科劳工作

1.发挥田径特色，提升丰潭体育品牌。充分总结体育办学成效、经验，开展“小初”衔接式训练。重点关注体育课堂实效、体训队规范和抽测。做好“出入口”工作，争取特长生资格，争创田径乒乓球市队联办体育后备人才基地学校。结合课后服务“X”课程，完善班级联赛和校级田径梯队工作。

2.争创欢乐分团，建立美育长效机制。加强学校精品社团建设，校内外师资联动，建立长效训练机制，力争在西湖区各类抽测中位列区内前1/3，各类比赛100%参与。充分利用课后服务“X”课程，提高特长生获得术科合格证比例，以形成美育特色。

3.开展劳动教育，发挥劳动育人价值。学校遵循“以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美”的新劳动教育观，设计多元劳动课程即日常劳动类、生产劳动类、服务劳动类，完善7-9年级全员劳动体系建设。

4.打造科技特色，完善科技课程体系。利用综合实践中心以及专用教室，打造科技特色，开发与时代潮流、核心素养密切结合的新科技特色品牌课程。加强辅导教师的培养力度，完善指导老师梯队建设。

5.规范卫生管理，全面保障校园安全。健全学校安全组织机构,完善责任制度和各项预警机制。定期召开安全会议和疏散演练,排查安全隐患，专人专项落实“三项清单”。加强后疫情时期卫生工作和传染病防控，做好近视防控宣传和指导工作。加强食品安全检查频次和力度，保障师生饮食安全。完善大扫除制度和评比标准，重塑学生健康意识。

（七）工会工作

1.强化先锋意识，承担社会责任。继续做好2023年教职工无偿献血工作，增强职工社会责任感。

2.着眼多元需求，倾心关爱工作。进一步提高每月教职工生日庆祝活动质量，打造温情生日氛围；开展全体教职工秋游活动；慰问军属和个别教职工。

3.优化民主管理，打造职工之家。重新核实工会会员名单，更新民主管理平台；定期召开职工代表大会，倾听民声，切实解决职工实际问题。