金秋送爽。25日下午四点许，丰潭中学行政楼二楼报告厅举行本学期校本研究系列之“智慧讲堂”活动。本次活动围绕“精准对标”主题，各优秀教研组组长将把如何落实“精准对标”的“锦囊妙计”分享给所有老师。

语文教研组：趣、远、巧、实

苏毅老师解释“精准对标”就是——要打造有趣高效的语文课堂，研究部编教材，紧扣教学目标，一课一得。教学环节需要精心设计，注意要加点趣味性，学生才爱上语文课；要有紧跟时代的教育理念，着重以“主问题”统领全文，培养学生的核心素养；要踏实肯干，海量试题中精心挑选符合当下教育情境的，减“负”才能高效。

英语教研组：分、激、落、电

针对不同学习能力的同学要采取不同的措施，翁骞老师认为这样的做法可称之为“精准对标”。基础不扎实的同学，得一个单词一个单词地落实下去，任何一位同学都不能在学习的路上掉队，当然还要方法得当，不断地激励学生。电子书包是对学习英语非常有用的科技手段，既可以夯实基础，能力较好一点的同学还能在电子书包上进行拓展阅读来开拓视野，要充分利用起来。

数学教研组：盯、练、督、供

  金霞老师根据多年实践经验判断出，学生出现数学问题的根本是计算能力弱。“精准对标”发现问题后，金老师采取四步法则。老师之间分享好的数学题目，盯着学生完成数学计算题目，日日练，周周清，不能有所遗漏，日积月累后才见效果。同时还需要得到家长的帮助，家长在家里计时，帮助学生自觉地养成认真计算的好习惯，为学好数学打下牢靠的基础。

   分享会的最后，袁法兴校长总结发言。“精准对标”就是针对学情做出恰当的分层教学，分层布置作业，让每一位学生都能获得进步的喜悦；继承优良传统，继续小组合作，让每一个孩子都参与到课堂教学活动中来；坚实地推行电子书包，借助现代科技手段让当前课堂走出困境。本次校本研究活动紧紧围绕“精准对标”的话题，为每一位老师更加坚定地走向“精准对标”提供了思路与策略。

图文 白亚南