11月26日下午，我非常有幸聆听了谢联平老师的讲座。我在前排坐定之后不久，就看到谢老师面带微笑走上讲台。在讲课的过程中，谢老师始终保持着温和的微笑。她的微笑就这样温暖着我和我们。

老师的第一个提问就是关于比较敏感的“分层”问题。在老师刚抛下这个问题便被迎刃而解——既然这是一个大家都受益的方式，又何来伤害呢？接着老师提出第二个问题“对未来和现在的学习状态有什么困惑？”这个问题问到大家的心坎里了。会场一下子安静下来。短暂的沉默之后，一个男生大胆举手问“人为什么要学习？”老师面对这么宏大的问题，不紧不慢地说，这是因达不到目标而产生的问题。首先学不是为了成绩，而成绩与成功亦没有直接关系，人们从出生就在不断地学习，一直都是一种不能不学的状态。学习从来就是需要一个动力和目标，在学习中总有最后一名，而最后一名并不是最差的。为此老师还举出了很多真实可感的例子，告诉我们不能对自己失去信心，就如马云的三年刻苦，成就了自己成就了未来。当然前提是要花时间。同时也要相信自己的潜能，这与成绩无关，现在相对落后不代表以后也落后。上天是公平的，每个人都有自己的优缺点，发挥出自己的强项也无疑是优秀的。

老师还播放了一段励志小影片，告诉我们只有尽全力才能激发潜能。而这还需要一颗不放弃的坚强的心，不暗示自己已经尽力，而是继续地尽力而为。老师让我们亲身实践一个心理椅子游戏。先和一个同学拐着弯绕过椅子，再让那名男生带上眼罩后撤下椅子，让他在以为有椅子阻碍的情况下绕过此地。当蒙眼男生颤颤巍巍小心翼翼地走到尽头，好似松了一口气。可摘下眼罩后见身后空无一物，可谓大吃一惊。由此可见，许多障碍都是人为的，那把椅子就在我们心中。同时这样的想法决定了行为，究竟是退缩还是勇往直前，这就决定了每个人不同的结局。这大概就是老师们常说的“心态决定行动，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”。通过这个游戏，我似乎明白了这句话的真正含义了。

谢老师不愧为心理专家，她的讲座让我明白了学习不是为了成绩而是为了提升自我，只有这样才能在无数困难面前做到永不放弃！

                                  初三（5）班 陈亭惠

                      仍害怕 仍勇敢

人生有许多事，“听听感动”若是“做做不动”，终究不是你的，它只是个你知道的道理，仅此而已。

谢老师开讲的时候，我便知道她是个宽容、民主的人。她的讲座果然和风细雨，丝丝沁入心扉。讲座中谢老师问：“你为什么没有成功？是因为……你没有目标，你没有梦想，你没有自信。”我的心似乎颤抖起来了：是的，没有梦想，没有目标，没有特别想要到达的地方。我不禁为自己感到悲哀，深深的悲哀。我们观看了一个视频：有个教练让一个已失去信心的队长爬（背个人）；那时，背着个人爬30米，就已经“死亡”，但教练对他说，我觉得你可以爬50米。教练把他的眼睛蒙住，结果他爬完了全场，大约110米。是的，蒙上眼睛，他把整颗心都交给了教练。没有顾忌，没有保留的把潜能全部发挥出来。还记得俞洪敏说过一句话：人家一年学的东西，你学三年、四年……最后，你一定会学会。只要，你想要；只要，你足够有毅力；只要，你想要！然后，谢老师又给我们做了一个游戏：有两把椅子，绕过那两把椅子走过去；然后蒙上眼睛，再走过去。蒙着眼睛的同学小心翼翼地走过之后，当他睁开眼发现原来的椅子并不存在。我想了很久，没能领会其用意。老师说，那些你觉得很难的事，也许并不没有你想象中的那样难。你要去试试，做起来，你会有更多的发现。

我突然明白了，要有一颗勇敢的心，要勇于面对困难。可能你仍害怕，但你仍勇敢。我想做一个勇敢的人！                    

                                      初三（5）董果

图片：朱玲娟