随着社会节奏的不断加快，竞争的压力越来越大，教育的压力也在不断增大。老师的教学任务重，家长的工作忙，而孩子的学习压力也越来越大，老师、家长与学校的沟通交流显得尤为重要。而一学期的家长会就成为大多数家长和老师进行交流了解孩子情况的主要窗口。11月15日晚上，我有幸参加了丰潭中学初二（3）班的家长会，使我很受启发和教育，这次家长会我认为主要有以下“五个性”的特点：

一是具有针对性。首先，从家长会的内容上，安排的比较科学、合理，而且内容也很充实，既通报了学校、班级情况，又通报了学生期中考试的成绩，而且班主任林老师还对每一个学生心理状态、在校表现、学习成绩等进行了深入、细致的分析点评，我认为很有针对性，抓住了主要矛盾，使我们家长更全面、清晰地了解孩子的综合表现、个性特征。其次，从形式上，这次家长会采取分批召开家长会的形式，具有对象的的针对性，本次主要安排学生成绩在班级22名以上的学生家长参加，这样便于老师重点讲解，家长更有收获。

二是具有互动性。家长会还采取了互动性的形式，随时听取并回答家长的提问，无论是班主任还是任课老师都愉快地解答家长的提问。通过双相式沟通，不仅交流了学生的学习、生活情况，而且更为重要地加强了老师与家长的情感交流，达成了共识，形成了良好的长效机制。

三是具有创新性。参加家长会多次，但这次让我影响深刻，主要表现在班主任做了很多前期的准备工作，会上放映了学生在“学农”期间的生活照片，使我们家长更多地了解家长视线以外的情况。从班主任情况介绍看，班级还开展了很有自身特色的“每月之星”评比、黄牌警告等活动，效果明显，从中凝聚了班主任和其他老师的智慧和心血。

四是具有启示性。这次家长会，也给了我不少的启示，如老师的敬业精神、老师的爱心、老师的才华与智慧，特别是不断学习的良好学风都值得我学习，班级有很多创新的理念，如抓学风从抓班风开始，再如重视团队建设等方面，这些做法也可以作为我们工作上的借鉴，可以说受益非浅。

五是具有人本性。在家长会上，班主任对家长提出了“九点”需要注意的问题，实习老师，英语、数学等老师除在教学上提出要求外，还就如何加强学生的教育、管理、监督等方面，都提出了很多建设性的意见和建议，这有利于学生健康快乐地成长，充分体现了学校“以人为本”的办学理念。我们相信有这样的班主任、这样的老师、这样好的校风，学校会又好又快地发展。

    瞧，我孩子评上“学习之星"了。

    好经验大家学

     学农的精彩镜头

       我对家长提要求

        个别交流效果好

        家长会真温馨

       快记，别漏了。

       变脸的家长会