2018年，西湖区授予91位教师为第一层次学科带头人，552位教师为第二层次学科带头人。杭州市丰潭中学金霞老师荣获第二层次学科带头人，接下来就和小编一起来领略金老师的风采。

金霞，中学高级教师，任丰潭中学数学教研组长。曾先后获得区教坛新秀、区先进工作者、2002年和2011年区学生最喜欢的老师、区支教标兵、区师德师范教师、区课改先锋、区优秀教师、区党员积极分子等荣誉。

金霞老师自2000年工作以来，先后担任班主任6年，备课组长5年，教导处副主任6年，如今担任教研组长。她爱岗敬业，任劳任怨地工作在教学的第一线；她勤奋踏实，努力钻研，在教学上不断追求上进；她热爱学生，师德高尚，深受学生的爱戴、家长的信任、同事的好评。二十载耕耘于人文教育，践行着行知先生“爱满天下”的教育理念，关注每一位学生，以德化育、树品树人，用心做教育、用爱教孩子。

金老师积极投身课堂教学改革实践，逐渐形成了扎实有效、灵动自然的教学风格。她鼓励学生养成自主学习的好习惯，鼓励学生参与课堂“讲”的环节，鼓励学生发出“质疑”的声音，鼓励学生小组合作进行项目学习，逐渐形成“问题引导、变式探究、合作交流”的教学特色。她的课堂学生永远是学习的主体，老师是引路人，指引着学生在知识的大道上快乐前行。

金老师教学经验丰富，善于创设宽容、理解、和谐的班级气氛，善于培养学生的思维能力、创新意识和应用意识，尊重学生的个性，因材施教。为了减轻学生的学业负担，金老师翻阅大量的辅导用书，精选题目汇编成适合学生的校本作业，将学生做过的错题搜集起来，以小纸片的形式再练习。对知识掌握不好的同学进行二次批改，面对面的指导纠错。对学有余力的同学，金老师鼓励他们自学，以学习小组的形式开展研究性学习。

金老师总能发现学生的特点，肯定学生的优点，从内心深处欣赏他们，赞扬他们。最大限度调动学生的积极性，激发其巨大的潜能，让学生都闪烁着个性的光芒。学生们一张张灿烂的笑脸，给了金老师最大的支持。成绩的进步和提升，给了金老师最大的回报。她两次被评为西湖区“学生最喜欢的老师”，荣获2018年西湖区教学质量奖。用教师的智慧点化、开启、丰富学生的智慧，用教师的人格影响、感召、健全学生的人格。

金老师坚信教学相长的道理，善于反思勤于笔耕。坚持手写教案，探求课堂轻负高质之方；坚持记载精彩瞬间，积累教学的经验；坚持教学研究，提升专业能力。在各级各类教学基本功比赛中，她获得杭州市教师解题比赛二等奖、西湖区解题比赛一等奖、西湖区教师教学命题比赛二等奖、西湖区数学导学案《3.1平方根》教学设计一等奖、西湖区第一届课改之星等。多次在西湖区教研活动中做主题讲座，分享教育教学心得，讲座主题有《小初衔接的教学思考》、《2017年新生数学测试分析》、《几何图形变换专题复习》、《八下几何教学个案分析》、《数学新课导学优化分析》、《自由灵动，适性发展——课程改革新常态》、《课改四年路：借鉴 创新 继承 发展》、《因你而精彩——导学课堂小组建设》等。金老师的讲座都是她在实践中的思考和创新，让观摩者受益匪浅。

她坚持“严、实、快、新”的工作作风，带领教学团队突破教学瓶颈，提升教学质量。她基于问题不断学习不断研究，研读教学教育书籍，勤于思考勤于反思，有着不断进取创新的研学态度，在学校里起到很好的示范带头作用。她携手青年教师，编写适合学生的《七年级新生假期作业》，获得了家长的一致好评。金老师积极参与课题的研究，多篇论文和课题成果获奖。如：《“后1/3”学生数学课堂教学策略的实践和研究》获杭州市学会论文二等奖、《反馈 协助 教学策略刍议》获西湖教学专题论文一等奖、《导学课堂下培养学生“提出问题”能力的策略与研究》获西湖区论文三等奖、《基于导学课堂模式下的有效点评的实践研究》荣获西湖区课题优秀成果一等奖、《折纸活动：初中数学拓展性课程的设计和实施》获西湖区小课题成果三等奖、《牵手小组提升小组合作实效》荣获杭州市课题成果二等奖、省级规划课题《四型并塑提升学生公民意识的实践研究》荣获省课题成果二等奖。

金老师说，课堂上与学生一起沐浴知识海洋，在校园里与学生一起感受温暖阳光。一份春华，一份秋实，保持着一颗纯净的、年轻的心，与孩子们一起成长，是一件幸福的事。她会一如既往地不忘初心、砥砺前行。