小巧，是她给人的第一印象，伴着美丽与温和。一条小马尾辫，精神、干练，透露着她小小身体里的大大能量。她，就是我们一年级的年级组长郑晓庆老师。  

她——是一位谨慎的师长

学生平时犯错误，郑老师不是采用粗暴训斥，而是采用了五字措施。一“问”，问清事情的起因、真相，再教育，以免错怪学生。二“缓”，学生的错误，有时令她气愤，如若进行暴风骤雨式的批评，定会伤害学生的自尊，极有可能把学生推到对立面，这时采取“缓一缓”的办法，先使师生双方都冷静下来，再选择适当的方式进行教育。三“引”，学生范了错误，一味批评、指责，往往事倍功半，她采用耐心的启发、引导，帮助学生从思想深处弄清为何犯错，今后如何改正。四“选”，选择适当的时机、地点，比如在融洽的气氛中，学生情绪放松时，他再对学生进行批评、教育。五“激”，抓住有的学生自尊心强的特点，在与学生谈话时，她就采用激将法，激励学生改正自己的错误。在批评教育的同时，她更多的是采用鼓励、表扬法。对那些具有良好思想品德和优秀学习成绩的学生，她都注意时时在班级和个别交谈中进行表扬。对于那些稍有进步的同学，她更是不失时机地给予鼓励。这就是我们谨慎的郑老师！

她——是一位有爱的姐姐

爱是一个永恒的话题。“有了爱，就有了一切。”教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。郑老师对待学生永远是那么真诚，那么有爱。天冷了，她会时刻提醒同学们添加衣服；同学感冒受伤了，她会像姐姐一样每天提醒他吃药，擦药；同学们有生活中的困惑了，也会及时跟郑老师诉说心事......总之，一下课，班级里的同学就会围着郑老师转，分享他们的趣事，倾听他们的心声。这就是我们有爱的郑老师！

  一位为学生辛勤着的老师，一位为学生奉献着的老师，一位身体小小、却能量大大的老师——郑晓庆老师。