杭州市大禹路小学2019年工作计划

2019年为建国70周年。我们将继续以习近平新时代社会主义思想为指导，坚持“弘扬大禹精神、建设活力校园，创建新优质学校”目标；坚持依法规范办学，优化立德树人、全面育人机制；不断深化课程改革，努力践行美好教育建设，办人民群众满意教育，向伟大祖国献礼。

一、工作目标及思路

1.确保稳定，推进健康发展 做好招生计划和预警工作, 以更细致的服务完成招生任务，确保学校规模稳定; 重视教师队伍分层培养,统筹好婚孕病产假教师工作，确保教师队伍稳定;架构好“一校两翼，比翼齐飞”管理机制，通过共建共享确保两校区稳定发展。

2.夯实规范，提升办学质量 两校区均已步入成熟、规模发展阶段,师资优良，生源稳定。2019年，学校将进一步规范优化学科组建设，推进课程建设和评价改革，在常态中提升真实的教育质量。

3.凝聚力量, 共建美好教育 学校将根据2018年度发展性督导反馈意见,认真梳理学校特色,统一思想，明确目标，以创建文明学校、绿色学校为发展契机,集师生、家长、社会之力，建大禹路教育共同体,共享美好学校教育。

二、工作措施及策略

（一）“精”管理：以解决问题为导向，全面提升绩效

1. 建高效管理机制 进一步统一明确学校共同愿景和发展目标，两校区通过资源共享,人员流通，信息共通, 发挥1+1>2优势，形成发展合力。进一步完善制度,理顺“一校两翼，比翼齐飞”发展关系，强调两校区差异发展，特色发展。

2. 抓管理队伍建设 年轻干部培养将作为队伍建设重点。通过选调优秀青年教师到管理岗位锻炼，实现管理队伍梯度培养；通过规范中层例会, 结合工作常规以训代会，完善“三长学习日”活动等，建立干部长效培养机制。

3. 落日常管理常规 确定每月教育教学常规重点，按照“一查、二评价、三反馈、四跟踪”的要求严格落实跟进检查；将常规检查与教师研修有机结合，普通教师和管理人员一起参与日常管理，提升管理实效。

（二）“新”培育：以助力成长为目标，创建活力团队

1. 确立全体发展“新”目标 将“人人出彩，样样精彩”作为教师培养理念和目标。开展“每人进步一点，团队提升一项”活动，全体教师找准个人发展点,党员教师确定看齐点，团队确立发展项目，制定目标规划，对照实践。

2.探索团队发展“新”路径  将青年教师培养和名优教师培育作为教师队

伍建设的两大抓手。以师徒结对、青年教师联盟、1+1+N导师研学社为主要培养载体，探索与联盟学校、高教资源结合培养教师的多元路径，努力培育“实战型”教师团队。

3.践行个体发展“新”活动  以解决现实问题的研课磨课为成长途径，以教师同伴互学为合作样式，丰富才能展示、观点辩论等研学形式，让师训形式更新颖，教育生活内容更丰盈。

（三）“真”育人：以落实常规为重点，提升教育质量

1.以课堂为核心,落实学科课程标准 学科组学习研究学科课程标准,制定各

年级学生达成水平标准，以标准为导向,落实课堂教学常规，以有序扎实的课堂教学推进学业质量稳步提升。

2.以五认真为规范, 严肃教师教学行为 确立教学五个基本环节的规范标准,以标准作为日常教学检查和评价指标。跟踪教师日常教育教学行为，及时发现问题，以问题为导向,加强常规管理，在常态教学管理中出真质量、好质量。

3.以评价为切口, 夯实学生行为常规 继续以评价为切口,确定每月行为规范重点和评价主题,结合“校园星星、亮眼睛、行为规范示范生”等评价机制进行评价反馈, 强化学生行为规范，形成优良学风。

(四) “实”课程：架构校本课程体系，提炼课程成果

1.优化人人参与的四乐课程 优化“乐学、乐享、乐动、乐创”四乐课程体系，优化课程目标、内容、资源开发、设计实施，课程评价，重点进行学生表现评价、学生自我评估的研究，促进有效参与和学习。

2.培育发展特长的拓展课程 学校将积极申报棋类特色学校，通过棋类课程

锻炼学生思维，启迪智慧，培养特长。继续保持和发扬本校的体艺、科学特色,运动、艺术、科学类拓展性课程，将为学生提供更广阔的发展平台。

3.梳理学校特色的精品课程 整合校园节日、德育活动、研学实践，完善提升“综合实践+”课程，做好综合实践+课程指导手册的编撰工作；深入优化学校特色课程，将学校特色课程打造成具有一定知名度的市、区级精品课程。

(五) “探”技术：以创新应用为突破，推进智慧校园

1. 基于管理便利的技术革新 利用好现有办公平台“钉钉”,利用好线上家校沟通联系平台，根据需求进行校本功能的开发,鼓励教师智慧使用。2019年，大禹路校区将进行电子班牌试点,利用信息化技术提高班级日常管理效率。

2. 基于校园日常的机器人开发 继续对机器人功能进行深度开发,针对校园日常智慧育人需求，开发校园机器人对教育教学的辅助功能，与教师日常教学、学生日常活动进行深度结合。

3. 基于智慧课堂的技术支撑教室开发 2019年,学校将重点打造两间技术支撑教室,大禹路校区书法教室、甲来路校区数字化科学教室,将技术与学科深度融合,让学生能够有更真实的学习体验,让教师通过技术提升教学能力。

4.基于信息化教学的激励机制 2019年，我校将积极鼓励教师将信息技术融合于教学中，致力于打造智慧课堂常态化学校，并且将对与信息技术相关获奖教师成果纳入其期末考核。

(六) “赢”合作：凝聚合力共成长，营造开放样态

1.构建教育共同体, 培育友好办学环境 利用微信公众号、校园网等宣传平台做好学校的信息宣传工作,充分利用家长、社区资源,将生活、社会做为学生研学教育的又一阵地, 鼓励师生参与社区文化体育活动,探索“学校+社区”的美好教育新模式。

2.面向世界的格局, 培养国际化视野 学校将继续组织师生前往美国艾蒙特小学进行国际互访交流活动，开展中西方文化互动，推进中华文化的宣传交流、提升民族自信心。支持学校师生参与涉外的培训,为师生提供支持,让更多的师生走出国门, 开阔视野,提高能力.

3.用好结对学校资源,建构开放阵地 继续开展“大禹学校联盟”活动，分享大禹文化,共话课程改革；通过城北教育联盟,打通师资培训壁垒, 建立联盟间培训资源共享,培训活动共行；利用高校、省市名师，多渠道的友好学校间互访互学为教师提高更多更好的培训资源和展示机会。

（七）“全”保障：运行有效成常态，后勤服务提品质

1.落实经费保障 根据财经制度和学校发展需要，合理科学规划，严格执行经费支出管理制度。做好学校年度预算工作，建立月度经费使用计划申报制度，有计划、合理的使用学校各项经费，做到专款专用，有效使用。

2.强化安全保障 健全各项安全管理制度和机制，确保安全预防到点到人、安全防范无死角。定期做好各项消防安保设施设备的安全排查并及时整改各类安全隐患。强化食堂、饮用水系统的日常安全、卫生工作，严格把好食堂进货关、加工关、服务关，严格落实“五常法”管理。

3.建构环境保障 以提升校园物质文化建设品质、为课程服务为目标，继续进行校园环境改造。大禹路校区进行基于凸显大禹精神的校园整体规划,制定分步实施计划, 同时根据扩班需要进行教室维修改造, 满足需求。甲来路通过学科整合,开发完善现有教室功能，为师生提供更优的环境保障。