每个人都很爱自己的孩子，但是对孩子最好的爱是什么呢？就是与孩子在一起陪伴他们成长。
　　翠苑第三幼儿园推出的21天打卡锚钉活动遵循行为心理学的21天效应，是个非常科学的活动，对于小班宝宝养成独立的生活习惯非常有意义。通过多次锚钉活动宝宝学会了生活自理的技能，同时通过这个活动增加了家长和孩子之间的沟通交流， 给 家长创造了一个与孩子一起学习怎样去克服困难 ， 培养好习惯的机会 。
　　第一周开始打卡时，魏辰同学只记得了整个流程，但是忽略了细节，其实这个时候他也没注意到细节，每次衣服都能按照顺序叠起来，但是左右，上下都不对称，歪歪扭扭，他一下子很失落，他觉得我按照老师教我的方法去做了，为什么效果会跟老师不一样呢。一次两次就失去了耐心和信心，并且自己说我叠不好，学不会。通过我几次观察，我发现了问题所在，整个过程顺序是正确的，但是每个步骤都忽视了细节，太过于机械化，才造成最后的结果偏差很大。我就开始引导他慢下来，每一步都做到位，比如叠袖子时，叠好以后要用手再去局部对对齐。这时候他有点不耐烦了，以前一分钟的视频变成了三分钟，我就 用 他熟悉的搭积木的例子去告诉他，当你搭建一座房子的时候，速度快并不一定做得好 ， 地下的基层如果没有对齐，往上以后就会容易歪，甚至倒塌。因为他爱搭积木也知道这个情况，所以听进去了我的话，慢慢的多了耐心。
　　到第二周打卡的时候，他已经能很快的把衣服叠好，并且很整齐。流程还是那个流程，但是没一步都能考虑到细节问题，并且注意都了这些细节，每个细节都不漏掉，虽然整个过程时间比较长，但是整个过程动作熟练，一气呵成。这个时候我问魏辰，你还记得上一周的事情吗？当时你叠的很快，但是跌的衣服歪歪扭扭的，就是因为每一步都做得不是很到位，没有对的很齐，所以到最后就出来一个歪歪扭扭的衣服，他也笑着说，我知道了，必须做好每一步才能保证最后的结果最好。到第三周甚至开始保证衣服叠整齐的前提下去加快自己的速度，缩短整个过程的时间。这个时候我就对他伸着大拇指，我问他你还记得最开始的时候你说的话吗？刚开始你叠不好就说自己学不会，不想做。现在是不是发现自己不仅能做，而且做得还很好。这个时候他就笑笑没说话，我想他已经深有体会了，只要自己去认真学习，就能学会，而且还能学的很好。
　　经历了这个过程，收获最多的就是培养了孩子的自信心和勇于面对困难时的勇气。现代家庭教育中存在着一个很大的问题，就是父母可以为孩子付出金钱物质，却不肯为孩子付出时间和精力，这是十分错误的。亲子教育寓于日常生活中，时时处处存在于家庭的每一瞬间，家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被模仿，这种模仿对孩子的品格影响是潜移默化的，是在漫长的时间里毫无感觉地完成的。如果你勤劳，孩子就勤快；如果你热情，孩子就大方；如果你主动，孩子就积极；如果你礼貌，孩子就学会了尊重。孩子的头脑就是一张白纸，你的一举一动都会反映在孩子身上。所以，父母必须用心，必须极为慎重。
　　俗话说“没有体验就没有成长”，让孩子通过自己的亲身体验，去感受生活，培养能力，战胜困难，是孩子成长道路上必不可少的一步。
　　
　　 魏辰的家长 ： 魏鹏