在这次的活动中，整个活动的过程有点偏离了整个项目制的行径路线，今天的活动是从游戏场开始的，让孩子们通过挑战来尝试骑斜坡，每一次的挑战都是一次尝试。在今天的整个活动中，教师的目标定位不是很准确，当孩子们出现问题的时候，教师没有及时的去关注他们，也没有及时的去帮助解决问题。