《3--6岁儿童学习与发展指南》中指出，5-6岁的幼儿能察觉到动植物的外形特征，他们可以通过种植、养殖活动，来感知生物的多样性和独特性，以及生长发育、繁殖和死亡的过程。因此2023年12月翠苑第五幼儿园宝宝一班在班级的饲养角中，为幼儿提供了饲养蜗牛的机会，让幼儿在探索中感知蜗牛的特点和生活习性，通过亲身体验，来感受养殖蜗牛带来的乐趣。

一开始孩子们利用散步时间开启了寻觅蜗牛的行动，由于野生蜗牛自身可能携带病菌或者寄生虫，考虑到孩子们的安全，我们在讨论后决定饲养白玉蜗牛，便于幼儿后期观察。在饲养白玉蜗牛的过程中通过观察，孩子们初步了解了白玉蜗牛的特征，深入探讨，共同观察白玉蜗牛的大体结构。孩子们还用各种艺术形式来表现自己对蜗牛的认识，也在撕、粘、贴的过程中发展幼儿手部精细动作，呈现不一样的蜗牛作品。

通过本次饲养蜗牛的活动，幼儿对蜗牛的生活习性有了进一步了解。他们在喂养蜗牛的过程中，知道了蜗牛喜欢潮湿的环境，它喜欢吃一些比较鲜嫩的叶子，观察蜗牛的时候，发现了蜗牛壳是需要补钙才能长的更结实等等这一系列的问题，都是幼儿在这样不断的观察和探索中发现的，他们为自己的好奇，找到了完美的证据，这就是我们开展养殖蜗牛活动的真正价值。