2025年4月14日，贝贝二班开展了一场寓教于乐的安全教育活动。通过情景模拟、创意绘画等互动形式，帮助幼儿建立隐私保护意识，掌握自我保护技能，为成长筑牢安全防线。

活动伊始，教师以“身体小秘密”为切入点，通过提问互动和简笔画展示，引导幼儿认识隐私部位。孩子们踊跃举手发言：“泳衣遮住的地方不能给别人看！”“爸爸妈妈帮忙洗澡时才能摸！”教师用“小城堡”“蜂蜜罐”等童趣比喻，将抽象概念转化为可感知的意象，让隐私保护意识在幼儿心中悄然扎根。

为突破“知行脱节”难题，活动设计了多层次实践环节。在情景模拟中，幼儿分组判断“邻居叔叔给糖摸肚子”“妈妈帮忙洗澡”等行为的安全性，并通过角色扮演练习拒绝陌生人触碰。教师特别设置“安全路径演练”：模拟被陌生人拉扯时，引导幼儿用指定路线快速跑向教师、保安等“安全岛”，在实践中掌握应急逃生技巧。

绘画环节中，孩子们用画笔描绘出“大声说‘不’”“跑向老师求助”等自我保护场景。教师发现，多数幼儿将“找妈妈”作为首选求助对象。针对这一现象，活动增设“求助卡制作”环节：幼儿在卡片上画出3个可信任的成人，并模拟拨打“110”报警电话，强化“任何时候都能找警察叔叔”的信任感。

活动后，幼儿园向家长发放“家庭任务卡”，鼓励亲子共读《不要随便摸我》等绘本，并记录幼儿在家中保护隐私的案例。隐私保护教育需家校协同，通过日常生活中的点滴渗透，帮助孩子将安全意识内化为行为习惯。通过本次活动，不仅为孩子们撑起了一把“安全伞”，更传递了“我的身体我做主”的自主意识。让我们携手为孩子营造一个安全、健康、充满爱的成长环境，让每一颗童心都能在阳光下自由绽放！

2025年4月14日

文字编辑：邬显迎

图片编辑：邬显迎