项目驱动“药童”成长

陶行知先生认为“生活即教育”，要“求真创造”，主张教育应该融合在真实的生活中进行。为了帮助学生认识到学习的生活属性，我校除了在学科教学中融入生活元素外，还开发与实施了系列的生活化课程,如《杉宝育宝》、《生活工厂》、《百草翠苑》……希望通过这些课程的学习，帮助学生搭建起生活与学习的桥梁，让学生沉浸其中展开真实的学习。

《百草翠苑》是我校的特色项目化拓展性课程也是西湖区和杭州市精品课程。 课程以“百草医馆招募药童”为情境，以产品导向为驱动问题，以小组合作为要形式，开展了一系列的项目化学习建设与实施探索。

“百草园”、“百草馆”和“百草廊”是项目化学习的三个实践场馆。在这里,中草药传统文化学习与劳动教育有机融合,学生在种植、养护、产品制作与展示等项目实践中自主获取知识,提高劳动技能。

《百草翠苑》课程内容分为文化寻根、本草求知、技能传承和产品包作四个部分,分解为一个个小项目,如“采药炮制”、“捣药成粉”、“抓药成方”等。一个个小项目又以“药童成长记”为主线串联成一个大项目。在项目化学习中,学生主动建构,综合使用语、数、科、美等多学科的学习方法,跨学科探究。

未来,我们将继续秉承"适合的就是最好的"这一办学理念,坚持儿童立场,不断探索,推动儿童的真实学习不断发生。在基于生活化的真实学习中,经历一个个探究之旅,留下他们色彩斑斓的童年足迹，逐渐成长为一直保有好奇心的学习者。