世界第六！保实STEM教育的又一硕果：DI创意思维大赛世界第六！

在来自19个国家、17000多人参与的2018DI创意思维大赛全球总决赛上，我校代表队“塑月”进入全球最高奖项，获得全球第六！

5月23日——5月26日，DI创意思维大赛2018全球总决赛在美国田纳西州立大学举行。大赛共有1400支队伍参加。我校“塑月”代表队在工程类挑战中学组93支队伍中脱颖而出，进入全球最高奖项榜，荣获工程类挑战中学组全球第六，中国第一！这也是迄今为止杭州赛区最佳成绩！

    在万众瞩目的全球赛闭幕式上，当宣布最高奖项的大屏幕上跳出“CHINA HANGZHOU BAOCHU PAGODA……”时，屏息等待成绩的塑月队员们发出了欢呼，他们在万人会场里飘扬起五星红旗！近一年的努力在这一刻收获了完美的果实。

从组队，到DI省赛到DI中国区总决赛再到全球总决赛，历时九个月。在这九个月中，“塑月”队员们共同修了一门奇妙的课程：DI。他们经过组队、选题、激发创意、聚焦创意、执行，以及评估和展示，经历了一次完整的过程式教育和项目式教学。他们学到的是把学校里学到的知识都全部忘掉以后，剩下的东西：解决问题的方法，随机应变的能力，屡败屡战的韧性，互相之间的尊重与包容，彼此珍贵的友谊以及永远不会磨灭的回忆等等。

经历即学习，生活即教育，希望七名DI队员带着自己的收获砥砺前行。

学生感言：

一年以来的训练中，大家学习到了了团队的配合，思想的碰撞和令人震惊的领导能力。

这一年，训练室的灯常常是综合楼里最晚熄灭的灯；

这一年，胶枪、焊枪、美工刀、缝纫机是我们的最佳伙伴；

这一年，A4纸、标签纸、吸管、橡皮筋、轻木、桐木、KT板、EVA成为我们最熟悉的研究对象；

这一年，手上总是残留着502，校服上总有斑斑点点的丙稀颜料；

这一年，我们的汗水和泪水浇灌出了令我们满意的成绩。

一年的DI之旅，也曾有过失败、有过争吵。但挫折、争吵、隔阂不能阻拦我们奋勇向前的拼搏精神，反而激励我们，使我们向更高的要求努力进击。

全球赛时，紧张的比赛让我们空前认真，但在比赛中还是发生了不少状况——即时挑战结构的倒塌、团队挑战音乐播放的失误、临时破损的关键道具爆米花机、遗落在宿舍中的数据表、越修越坏的灯带……种种困难，并不能使我们放弃，反而是这些挫折，这些比赛中无尽的变数，让我们越挫越勇，让我们冷静下来在有限的时间里解决最重要的问题，让我们沉着地专注于表演，完美的演绎我们的故事。

我们的故事征服了国际评委们！我们研制的重量仅27g的木质结构完美地承受住了720kg的重击！

我们成功了！

在这次的比赛中，我们在团队合作方面的收获是最大的。DI，是团队的力量，我们团队有过争吵，有过嬉闹，有过成功的喜悦，有过落败的失望。但我们精密合作，互相联结，相互帮助，创造出了在比赛中圈粉无数，赢得评判一致好评的玉米侠造型角色，做出了抗住重压的比赛结构，共同勾勒出了那奇异的画卷。

一个真正优秀的团队，并不是由一个个顶尖的人物堆积而成的，而更是由一个个熟悉彼此的队友凝聚而成的，在这个队伍里，每个人都能兼顾不同的方面。

朱睿喆：队长。负责结构的设计与制作，出演爆米花老板

徐子奕：副队长。创意担当，出演“秋”

郑皓予：技术总监。负责核心道具的设计与制作，出演月亮BOSS

徐子浩：导演与主演。团队演技担当、外交担当，出演玉米侠

易艺：舞台总监。负责舞台设计、服装设计与制作，出演“夏”

尤淇：艺术总监。道具的外观设计与美化，出演“冬”

胡羽绮：艺术总监。道具的外观设计与美化，出演“春”

我们每个队友，都有一种“团队是无所不能的“的信念，使我们相信整个团队的力量。一个结构中，也是由许多部分一起连接，才能组成一个能抵抗重击的结构，正如我们的团队一样，互相拉扯，才有了我们今天的DI。

而这可能正是我们DI的目的所在：交流各自的创意，并交换它们，还有整支团队的力量一起努力。这就是目的地想象，这就是团队与创意的最终融合。

关键词解读：

DI 。DI是英文“DESTINATION IMAGINATION”的缩写，原意是“目的地想象”，寓意无限的想象力和创造力。DI是一个有趣、实践型的教育项目，以STEAM为基础，注重青少年在知识基础之上的技能教育，使之能够面对未来的任何变化，成为未来的创造者。

团队挑战与即时挑战。每个DI队伍都要面临两个挑战：团队挑战与即时挑战。团队挑战的备赛时间较长，孩子们根据挑战题提出自己的解决方案、实施方案并不断修正方案，在过程中学习各项技能并把它们完美地以舞台剧形式呈现在舞台上。即时挑战的准备时间很短，拿到挑战题后，通常有两分钟的时间来讨论方案，五分钟的时间来实施方案并接受检验。DI的最终排名为两个挑战的总分排名。

不干涉原则。只有队员可以参与挑战题的解决方案。如有来自非队员（包括领队）的帮助就是“干涉”。例如，戏剧老师可以教队员表演技巧，但不能在队员实际练习表演时给予指导。老师可以教队员如何焊接，但不可以指导队员如何焊接他们实际解决方案中的任何东西。

文：林滢、吴琳、朱睿喆

图：吴琳