5.19日，西湖区k9联盟的音乐教师聚集在杭州市保俶塔实验学校，开展了聚焦核心素养，实现深度学习的音乐专场活动。本次活动邀请了区教研员高峰老师为一线教师们前沿引路。

关于艺术课程设置的有关要求，以“戏剧育人”为核心，探索“教育戏剧”对儿童心理、社会情感的影响，促成在表演中实现自我教育的目的，戴胜男老师借用三年级实施了国家校本化课程“教育戏剧”，结合单元整合将爱祖国单元通过时间线串联起来，让学生切身投入并亲身学习。面对故事的冲突，接受角色的挑战，学生必须被不断的推翻并重新思考，才能获得真正属于学生的经验。将会被带领到虚实之间去体验和反思，并最终在歌曲中收获全新的理解。

陈洗亚老师的《舞动课堂:春天举行音乐会》从四个小音乐家的拿手好戏引导学生根据歌词编创造型，学生根据音乐节拍、强弱规律感在适当的位置加上动作的造型。利用时间的变化引导学生用重复、变化、增加的方法将造型转变为动作，同时为学生搭建动作支架，从高低、左右、前后的空间变化，以小组合作的方式编创了春天举行音乐会的舞蹈片段展示。

单娇老师的《红旗颂》课堂教学，从“开国大典”的情境出发，同学们传递国旗，齐唱主题，在激昂的号角声中再次重温开国大典。随后，单老师引导学生感受音乐的情绪、速度、节奏，并引导学生根据乐曲内涵进行小组音乐造型设计，体会祖国不断前进，走向光明的辉煌历程，音乐和审美教育在项目化学习中做到了结合。

行者方致远，奋斗路正长。本次K9联盟音乐专场活动，为老师和学生们提供了展示交流的平台，促进青年教师们的专业素养的提升，点燃了深度学习新样态，实现高效学教的新范式探究的星星之火。