杭州市保俶塔实验学校（小学部）

第十七届“希望杯”课堂教学研讨展示计划

一、指导思想

围绕学校《2016--2020教改与发展规划》的目标任务，完善学校课程，提升学生素养。以“温度课堂”为载体，课堂高效为导向，立足“学—教—评”一致，关注学生学习品质的提升，探索“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂教学有效策略和模式，提升青年教师教学能力。在提升教师钻研教材能力、课堂教学技能的同时，营造“团结、协作、共享、共进”的教研文化。

二、活动主题

关注学生学习品质 提升课堂教学效率

三、活动组织

●参加对象：0—5年教龄的青年教师 

文科组：

语文组：戴钰珈  陆晓霞  陈怡霖  张涵子艺 何苗  章晨宇 

英语组：葛妮  商佳佳  孟嘉璐  潘怡 

道法组：曹琦

理综组：

数学组：刘悦 陈怡莹  沈雨蝶 

体育组：林玮杰  姜礼笑  陈雅君  周昌汉

科学组：吴炎洁

音乐组：陈洗亚  许萌 张倩颖 姜榆桢

美术组：盛楚文

●负责人：教导处、教研组长、各备课组长

语文组负责人：马清  储曼

数学组负责人：宋雪芬  袁红霞

英语组负责人：阮舒依

道法组负责人：钱舒珏 

体育组负责人：林盈盈

音乐组负责人：暴羽

美术组负责人：陈思思

科学组负责人：黄富春

●活动形式：第一阶段----模拟上课+点评（青年学堂时间进行，教研组长进行模拟上课点评）

        第二阶段----上课：上课+阐述（上课老师对课堂教学设计进行阐述，3分钟以内）+听课老师钉钉群互动平台进行交流研讨并评分；

特邀评委老师进行打分和点评 

第三阶段----交流：案例撰写及展示交流（每位老师撰写并上交案例一篇）

四、活动要求

1.本活动重视“备课—模拟上课—上课—听课—阐述（聚焦本课设计意图）—评课—教学案例研究（结合本组课题）”每个环节的运行，群策群力充分发挥组内各个师傅、组长与老师们的共同智慧。各参赛的老师要认真钻研教材，研读课标，精心准备教学过程。模拟上课前将教学设计拉出人手一份（见附件教学设计模板）。

2.所有在室内上课的老师要充分体现以下要素：以学为中心，关注学生学习品质的提升，提高课堂教学实效。

3.各负责人提前到教导处领取特邀评委评分表（校内老师用电子表单，教研组长负责），及时落实录像、照相、上课场地、备课组宣传报道等工作。

4.第一位老师上课前幻灯片显示本教研组的研究主题。

5. 听课老师要认真记录与反思，评课要求人人参与，以分项观察评析为主要方法，钉钉群互动平台进行交流研讨并写好评分表。 教研组长、备课组长（语文、数学）制定分项观察表，10月14日前上交教导处。

6. 教研组长提前邀请教研员或专家，并写好活动方案，在活动前一周发给教研员和专家。

7.上课老师要认真总结、反思，将教案、教学设计、课件、案例反思等相关材料打包发给学科负责人，活动结束负责人上传至学校FTP：ftp:// 10.27.1.10（希望杯—2019学年第一学期文档内），同时交教导处存档。

四、具体安排：

第一阶段：模拟上课评比   

10月16日   周三晚上    （说课时间：每人15分钟以内）

第二阶段：上课评比  

10月21日—25日（具体时间见不同学科安排表）

第三阶段：优秀教学案例交流评比  

11月4—8日（上交给教研组长）

第十七届“希望杯”青年教师模拟上课比赛方案

一、参加对象及点评老师

二、模拟上课顺序、地点

（一）时间：10月16日晚上5点30分---9点    （每人模拟上课时间在15分钟 以内）

（二）地点：文科组图书楼一楼会议室，理综组（1）北报告厅，理综组（2）南报告厅

（三）顺序：抽签进行                                 

三、参加人员：模拟上课教师；师傅；评委老师及教研组长。

三、活动要求：

1.模拟上课老师将教学设计复印8份，评委老师及师傅人手一份。教学设计和课件在10月14日前发到点评老师处。

2．各组主持人落实好本组报道、照片、材料收集工作，报道发到教研组长处，教研组长汇总后形成一份报道发给蒋毅磊和教导处负责发布。次日将所有材料（教学设计、课件及点评稿）上交教导处。

第十七届“希望杯”青年教师课堂展示一览表

                                                                                           2019.10