做有品味教师追寻教育梦想
——记保实暑期师德培训之“我的教育故事分享”论坛
老师都是有故事的人，老师故事的主人公就是学生。7月7日下午，杭州保俶塔实验学校开展了“我的教育故事分享”主题论坛，本次论坛的主题为“做有品位教师，追寻教育梦想”。
视频观看：争做教育追梦人
活动开始时，全体教师观看了由朱涵副书记策划的“教育追梦人”视频。巧用活动为教育契机的王轶老师、保实“神农”郑维庆老师、不放弃任何一个学生的隆海荣老师是视频的主人公。视频虽短，却十分有感染力。三位老师用真心与爱心陪伴学生，从课内到课外，让学生在收获成果的同时也能收获成长，也让我们看到了这些平凡岗位上老师勇追教育梦的践行。
班主任经验交流：巧用策略，共同成长
结合自身的班主任工作经历，王轶老师和陈红梅老师进行了分享。王老师以《活动助力，建设团结奋进班集体》为题，认为可以在平时积极寻找教育契机，解决出现的问题，比如设计“我是一名设计师”、“指压板跳绳接力赛”、“辩论赛、DI小体验”、“猜猜王老师的排名”等一系列特色活动，来提高班级的凝聚力、强健学生的体魄、培养学生尊重他人和独立的思考能力、激发学习的主动性。通过丰富的活动和不断地实践反思，王老师的教学智慧最终收获了良好的效果。陈老师交流的主题为《越努力，越幸运》。作为一名新教师，她组织大型集体活动培养集体荣誉感，逆转球赛促近学生的斗志，瓦解游戏联盟定班级军心。经过三年的努力，她获得了班级学生的喜爱，树立了威信，最终引导班级在中考获得了优异的成绩。
西湖区首席班主任全建娣老师对两位老师进行了点评，她认为两位老师拥有了职业的欢乐，拥有了与学生共成长的情趣。能针对班级学生出现的实际问题优化教育资源，设计教育活动，促进学生健康发展，关注学生是否从活动中获得真正的成长，促进学生的同时促进了自身发展。
个案教育分享：感人心者，莫先乎情
班主任之路总不会是一帆风顺的，曾蕾蕾等四位班主任老师向大家介绍了自己特殊学生的教育经验。担任本部小学班主任的曾蕾蕾老师以《“小鱼儿”一年级奇遇记》为题，分享了她教育班上一位有大脾气的小才女“小鱼儿”的经历，运用谈话、开班会、换同桌等方法，帮助“小鱼儿”悦纳自己，也让班里的同学共同助力。申花校区小学班主任陆思思老师班上的小Y也是个唯我独尊，没有规矩的特殊学生。对此，陆老师在平时积极关注，不断与心理专家沟通学习，做好因材施教，储备特教知识，历练自我。申花校区初中班主任魏伟峰老师以《付其以信委其以任——从“尴尬”开始》为主题，与大家交流他与问题学生王同学的故事，从班里的电教委员再到朋友，魏老师用耐心和沟通架起了师生和谐共处的桥梁。高中部周艳巧老师则从家校沟通、反思自身、用不同的教育方法对待不同的学生等角度为大家展现了她独具个人魅力的“温柔如水的教育”。
最后，邬淑颖副校长对四位老师的分享作了点评，从良知、策略、情怀三个角度，表扬了几位老师做到了“为每一个孩子提供适切而可行的教育”。
行动就有收获，坚持创造奇迹。“我的教育故事”从个体的老师身上来，却能给其他老师以思考，以启示，以激励。教育是心与心的沟通，做有一个品味的教师，不断追寻教育梦想，不仅是这次论坛的主题，更应是所有保实教师今后的职业追求和目标。
撰文：陈恬妮
