杭州市第十五中学教育集团（总校）第十一届“飞跃杯”学术节方案

一、指导思想以及宗旨

1．指导思想

学习新课标，新课程方案，深化学校课堂改革，深入研究项目化学习，树立大单元意识，提高课堂教学设计能力和作业设计能力，提升教育教学质量。

2．宗旨

转变教师课堂教学理念，扎实推进课堂教学研究。以教学为依托，深化校本研修，提升教师专业关键能力，以教学质量为抓手，促进学校发展。

二、活动主题：新课标引领“新教学”，大单元推进新课堂

三、时间：2022年11月 ——2022年12月 

四、具体内容

（一）专家引领、理念先行---各类专家讲座安排

      将邀请陈万勇、王旭东、盛群力等多位专家就新课程背景下教师该如何做研究、如何聚焦课堂教学、如何实施大单元教学设计等问题作出专业的指导和解答。

（二）边学边做、以实践出真知----青年教师行动研究

1.实施与分享：关于“单元作业设计”的行动研究智慧分享

青年教师在教学改革中是排头兵，他们在自己的教学中大胆尝试，精心设计，学校推荐各学科青年骨干教师在学术节开幕式中将作单元作业设计的心得分享，让年轻老师在教学改革中承担起优秀生的角色。

2.青年教师相约晚七点沙龙活动

   活动主题安排：

（1）大单元意识下的课堂作业设计、课后分层作业的设计

（2）单元作业设计案例分享

（3）大单元意识下的课堂教学设计分享

（4）单元意识下的复习课新模式研究

（5）新课标学习体会交流

3.以赛促能----青年教师各项比武大赛

（1）青年教师大单元教学设计案例评比

（2）青年教师大单元作业设计评比

（3）0-5年教育教学微案例评比

（4）“飞跃杯”论文评比

（二）草根研究、互助成长----教研组主题式校本研修

学习新课程方案、新课标，树立在双新背景下正确的教学观，强化大单元意识。围绕单元设计，从单元意识背景下各种课型的教学模式研究，到大单元下课堂作业设计及反馈，以及单元作业的表达方式研究等，各教研组从学科实际出发，找准切入点，深入学习相关理念和理论知识，大胆实践和积极反思。

1.教师自主性学习

结合区阅读活动，加强教师自主学习，教师发展中心每周提供相关主题的学习资源包，供教师自主阅读和思考，聚焦单元设计，以研促教。

2.教师互助式学习

教师发展中心不定时向教研组推荐值得共同学习的资料，供组内老师一起学习交流，互相解答困惑。

3.教师常态课展示

各学科教师组内精心磨课，实施定期的课堂同课异构，上课听课评课强化单元意识，促进组内交流。学校借助学术节系列活动开展，大力度推进双新背景下教师的教学理念更新，强化大单元意识，提升教师课堂教学设计能力以及作业设计能力。

杭州市第十五中学教育集团（总校）教师发展中心

2022年11月15日

附件：2022杭十五中第十届“飞跃杯”学术节行事历

1 第十届“飞跃杯”开幕式 2022.9 全体教师参加

2 第十届校级“飞跃杯”论文评比 2022.9-10 评出奖次，一、二等奖选送区论文评比

3 专家在线讲座暨青年教师“相约晚7点”沙龙活动：

《评价语：课堂教学的诗与远方》（王旭东） 2022.9.25 撰写心得体会

4 专家线上讲座：

《论文的撰写与指导》（陈万勇） 2022.9.27 论文二轮修改

5 杭州市中小学优秀作业案例评比校级海选活动 2022.10 校级推选

6 关于“单元作业设计”的行动研究智慧分享（喻学明、黄隽文、陈敏慧、王彦青） 2022.11 集体学习

7 姚青山老师特级工作室与中泰中学结盟互动 2022.11 科学组观摩活动

8 专家讲座（浙江大学盛力群教授） 2022.12.9 撰写学习感悟

9 青年教师相约晚七点沙龙活动：

《大单元意识下的课堂作业设计、课后分层作业的设计》 2022.11.20 撰写学习感悟

10 十五中与余杭区中泰中学“双新”背景下的“单元整体教学”研讨周活动 2022.11-12 撰写学习感悟

11 青年教师大单元教学设计案例评比 2022.12 评比

12 青年教师大单元作业设计评比 2022.12 评比

13 青年教师相约晚七点沙龙活动：

《新课标学习体会交流》 2022.12 撰写学习感悟

14 0-5年教育教学微案例评比 2022.12 评比

15 教师自主性学习（资源包） 2022.9-12 自主学习

16 同课异构：常态研究课 2022.9-12 磨课、研课

17 基于备课组、教研组的教师互助式学习 2022.9-12 研讨

18 第十届“飞跃杯”闭幕式 2022.12 全体教师参加