杭十五中：西湖区“精准教学”联盟活动之课堂研究在我校拉开序幕

10月23日下午，西湖区精准教学联盟活动之课堂研究在我校正式起航，社会·法治组率先登场。联盟校杭州市西溪中学、浙工大附属实验学校、袁浦中学，及杭十五中教育集团结对学校新市中学的历史与社会学科老师参加了此次联盟活动，区社会与法治教研员华银亚老师出席活动。本次活动由杭州市第十五中学教育集团社会与法治教研组长俞蕾老师主持，整个活动分为三大环节。

一是课堂实战聚焦“精准教学”

在这一环节，来自我校的陈燕燕老师以及来自袁浦中学的陈茹茹老师分别带来了两节精彩纷呈的公开课。陈燕燕老师以《开疆拓土与对外交流》为题，精准聚焦“交”字，围绕“交战”、“交好”、“交易”三个主题词，依托小组活动带领学生在自主学习、合作探学、交流互学中层层推进，逐步了解秦朝、汉朝与匈奴等少数民族之间的交往，并了解与不同民族之间交往关系演变背后的原因，整堂课严谨而不失生动，充分调动了学生的学习积极性与主动性。陈茹茹老师的课题为《反思二战》，由“二战”主题发散开来，带领同学们认识了奥斯维辛集中营及它背后的残酷历史，在小组合作探究中，学生激烈讨论了这场悲剧后面的“承担者”，最后陈老师引导学生认识到，二战的硝烟虽然散去，但更重要的，我们要从战争中反思，只有铭记历史，方能警示未来。

二是主题讲座深研“精准教学”

区首席教师，袁浦中学的江绪先老师带来了一场题为《单元整合、六步研学：社会·法治项目式学习范式的路径与策略》的讲座，江老师首先概述了历史与社会项目式学习以及“单元整合、六步研学”的内涵及学习范式；其次，他系统介绍了历史与社会“单元整合、六步研学”项目式学习范式的实施策略，通过定主题、创情境、善思辨、深内省、会建构、秒评价六步策略，围绕历史学科的核心素养完成整堂课的建构，从而更好地达成“精准教学”目标。

三是专家点评引领“精准教学”

接着，参加活动的各校老师以学校为单位对本次公开课进行点评，各位老师踊跃发言，围绕“精准教学”的实施成效畅谈听课后的感受。最后，西湖区社会·法治教研员华银亚老师对本次活动进行总结。华老师指出，要实施精准教学，首要工作就是要制定好学习目标，学习目标的制定分三个过程，即分解课标——研读教材——分析学情，然后在此基础上有效地加以实施，才能使课程更为精准，让课堂更高效。

此次活动让历史与社会老师对“精准教学”有了更为全面而深刻的理解，也为接下的课堂教学实践提供了方向与目标。老师们纷纷表示，这样的联盟活动很有针对性与实效性，也浓厚了学科的教研氛围，收获颇多。

 通讯员：尹桂霖

2019年10月24日