2006学年第一学期九莲小学德育工作计划
一、 指导思想
以党的十六大精神为指导，积极贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立育人为本，德育为首，注重实效的原则，遵循上级部门计划，并紧密结合学校师生实际情况，紧扣培养目标，以增强未成年人思想道德教育的责任感为起点，以国旗下讲话、午谈、班队课、心辅课、大中小队少先队主题活动及社会实践活动等为主渠道、主课堂、主阵地，以班主任队伍建设为切入点，通过队伍培训、经验交流、先进表彰、理论探讨、实践操作为主要途径，加大我校学生思想道德建设力度，努力开拓“不让一个学生掉队，不让一个班级掉队，不让一个教师掉队”的德育工作新局面。
二、工作要点
（一） 抓好班主任队伍建设，强化德育意识
1、继续做好班主任的培训工作，通过每月例会的交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
2、进一步推行班主任工作承诺制：对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成六年学业；替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。
3、进一步加强跟踪指导，每月下班听取一些班主任的主题教育课（尤其是新班主任：金银马、郑金娃、张瑜、孔丽琴和新接班班主任：李瑛、洪向理。并结合学科教学进行新老班主任师徒挂钩。及时沟通交流、指导总结，提高班主任的业务水平和敬业精神。
4、进一步加强宣传，利用校园网、广播、校会等主要渠道，宣传班级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。重大活动媒体报道将结合学校信息发布规定定认定量负责。
5、在原有考核制度的基础上，将完善一些不合理的地方，加大检查力度，每月继续采用月报式总结，但淡化检查结果，再切实减轻班主任及任课老师压力的同时，同时进一步提高班主任班级管理水平。
（二） 加强基础教育，培养文明学生。
1、 深化爱国教育、渗透公民教育、加强法制教育和国防教育。
1〉继续规范每周一的升旗仪式，以党团优秀代表携手优秀队员的形式积极围绕每月教育中心（9月尊师守纪、10月热爱祖国、11月热爱自然生命、12月热爱集体、1月好好学习），安排讲话内容坚持国旗下讲话进行思想道德教育。
2〉充分发挥午谈广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的思想道德教育。
3〉充分利用丰富的人文资源，采用走出去、请进来等形式，通过专题讲座、知识竞赛、参观展览等途径进行思想道德教育。
4〉充分发挥少先队组织作用，做好四点：①、狠抓组织建设（定期开展队知识教育，定期培训队干部，要求经过培训，使每个队员都了解少先队章程，能按少先队活动程序进行活动，人人会唱队歌，行队礼、呼号）。建队日前举行一年级全童入队仪式。②强化队伍建设（加强辅导员队伍建设和培训，尤其是提高新任辅导员的辅导水平。吸引一批校外中队辅导员，配合学校综合实践）。③突出活动建设。（⑴、积极开展雏鹰争章活动。各中队要把雏鹰争章活动与兴趣小组活动、综合实践活动、以及各学科教学相结合，努力探索新世纪学校争章活动的新路子。⑵、积极开展手拉手活动。校外手拉手、校内手拉手，号召同学们伸出友爱之手，帮助这些贫困生。 ⑶、积极开展3年级以上雏鹰假日小队活动，引导学生在科技、文艺各类活动中展示个人及小队风采。）④重视阵地建设（认真整理队室和建设红领巾广播站，加强各中队中队角建设的指导）。
2、狠抓行为规范养成教育。
1〉继续推行教师导护值日、红领巾值日岗等制度，继续以学校五项竞赛行为规范评比活动为载体。对各班的卫生、路队、纪律、两操、课堂等班容班貌情况进行考核，并提出行为规范训练每月重点和每周重点，总值周根据重点每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗并推荐为光荣升旗中队（文明示范班），并表彰好每周各班课堂小星和优秀服务干事（文明示范生）。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
2〉大队部继续从“好行为亮眼睛”活动入手，根据每月行为养成重点，抓拍班级常规管理优缺点，并通过周四启明星电视台“伢儿说新闻”形式进行重点报道、点评，指导培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为90%以上、杜绝在校生违法犯罪行为的出现。
3、 落实心理健康教育。
心理健康教育仍是学校教育工作的一项重要内容，本学期心辅站将通过以下三点来开展工作：1〉建立班主任后进生帮教制。2〉上好各年段三次心辅课。3〉做好宣传报道工作。每两月一期宣传橱窗和1次广播宣传，一学期两次心辅小报。同时心辅站将通过平时观察、个别谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，从而针对性的进行心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
（三） 加强阵地建设，优化育人环境。
1、 继续落实好校内各德育阵地文化宣传细则。布置要求做到月更新、美化、
功能化、教育化。组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
2、优化午间谈话，办好广播宣传节目。（每天1：15—1：30）周一 ： 行为规范养成教育一周重点布置（班主任）。周二：月初校卫生小讲座、月中下旬班级卫生小讲座（邵琴兰、班主任）。周三：月初1次心辅站、月中两次分别为快乐英语，图书室好书推荐（沈丽萍、钮雪峰、金玉梅），月末班主任讲心理健康。周四：“好行为亮眼睛”校园实验室（以小伢儿说新闻形式电视播放）（钟琳）周五：行为规范养成教育一周小结（班主任）。要求内容得安排丰富多彩、形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻、进行专项教育和陶冶情操的重要途径。
3、继续优化快乐午间活动安排。由大队部负责安排：周一：小鬼来当家（一）——书香飘校园，当天楼层进行最佳书香班级评比（楼层值日老师、班主任引导）。周二：学科自行安排（班主任引导）。周三：小鬼来当家（二）——棋人大擂台，当天楼层进行最佳棋人班级评比（楼层值日老师、班主任引导）。周四：学科自行安排(班主任引导)。周五：小鬼来当家（三）——优秀影视听，当天楼层进行最佳观众班级评比（楼层值日老师、班主任引导）。
（四） 联系社会家庭，发挥整合优势。
1、 进一步重视家校的密切联系，制定好家庭指导站计划。 1〉加强对教师家
访工作的组织管理，建立班班有家校联系手册。2〉举办好家长学校活动，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见，同时提高家长的家庭教育水平。3〉 建立与心辅站为一体的家庭指导教育站，吸收学校家长委员会开展家庭教育指导工作。
2、利用好现校外德育资源，营造良好的社会教育环境。1〉充分发挥校外辅导员作用。2〉充分发挥德育基地（教工路百脑会肯德基店和九莲居委会）作用。开展大手拉小手实践活动，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
（五） 重视学科渗透，加强德育科研。
1、 挖掘渗透内容。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。
语文、思品等学科要充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育；数学、常识、综合实践等学科，要通过中国和世界科技发明与发展的典型事例，对学生进行辩证唯物主义世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育，爱国主义和思想品德教育。音、体、美等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。
2、加强德育科研。 变每月布置工作形式的例会为有主题、有针对性的学习例会，树立向科研质量要效益的现代意识，认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究，要认真作好学习笔记。针对新形势下的学生特点，进行分析研究，开展并撰写有一定质量的德育课题和德育论文、心得，积极向报刊杂志投稿。